1.2 創新創業教育的內涵

1.2.1 創新教育、創業教育與創新創業教育

（1）創新教育與創業教育

創新教育是創業教育的基礎，創業教育首先要教育學生具有創新意識、創新思維，養成創新人格，鍛煉創新能力，在此基礎上，還要傳授給學生必要的創業知識和技能，訓練其市場開發和經營能力，鍛煉培養其創業心理品質。創業教育是創新教育的進一步延伸和實用化，直接反映了經濟社會發展的要求，創業教育的成功實踐有利于轉變大學生的就業觀念，通過創業提高社會就業率，為社會穩定做出貢獻。兩者也有差別，創新教育注重的是對人的發展的總體把握，更側重于創新思維的開發。而創業教育則更注重的是如何實現人的自我價值，側重于實踐能力的培養。但兩者的共性要遠遠大于其個性。

創新教育與創業教育是兩個不可割裂的教育理念，從創新教育與創業教育的關系看，二者的目標取向是一致的，都旨在培養學生的創新精神和實踐能力，都是新時代提出的歷史性課題，都是我國大力推動實施素質教育的核心內容。創新創業教育應該是一個統一的系統。將我國高校在改革過程中出現的創新與創業教育活動統一整合為創新創業教育的新視角、新實踐，更能科學引領高等教育未來的改革與發展方向。

（2）創新創業教育

創新創業教育不是創新教育與創業教育的簡單疊加，不是兩個概念的交集，而是在理念和內容上實現了對創新教育和創業教育的超越，是一個新的完整的概念的生成。創新創業教育的核心是培養大學生創新精神、創業意識和創業能力，在創新創業教育中，創新與創業相互作用、相互影響、相互促進、貫穿始終，共同構成了創新創業教育的核心內容。

1.2.2 創新創業教育是素質教育的深化和具體化

（1）素質教育

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。高校實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以德育教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，造就德、智、體、美全面發展和知識、能力、素質綜合協調發展的、適應未來社會需要的高級專門人才。

（2）創新創業教育與素質教育

創新創業教育是當代素質教育具體時代特征的體現，是素質教育在市場經濟條件下向縱深發展的時代體現。創新、創業需要具備綜合素質、特別是具備高素質的專門人才，因此，創新創業教育是建立在素質教育基礎上的新型人才培養模式，是以“創新、創業”為核心的素質教育成為可能的現實追求，是全員參與、全方位覆蓋和全過程貫穿教育各個階段、各個環節的一種素質教育。創新創業教育以學生創新精神、創業意識與創業能力培養為核心，并以受教育者的創業能力和獨立工作能力等提升為教育指向，從而使素質教育的時代目標更加具體、更加升華、更加與時俱進。素質教育以學生創新精神和實踐能力培養為重點，從而使創新創業教育的推進更加具有明確性、更加具有實操性、更加具有創新性。強調創新創業教育與素質教育的充分融合，強調把創新創業作為重要元素融入素質教育，這充分表明創新創業教育在推進素質教育中的戰略性作用。