黎學智教授創立英語詞匯邏輯記憶法

以詞為單位記憶單詞　英語單詞記憶革命

黎學智教授年輕時大量研讀哲學、邏輯學、語言學、語音學、詞匯學、詞源學、語法學、文字學、教育學、心理學，通過學習漢語、英語、俄語、德語、法語、日語、韓語、維吾爾語，研究中外不同國家和地域思維模式、表達方式的異同，分析了25門學科基礎知識和基本詞匯特點，于1985年創立英語詞匯邏輯記憶法。

黎學智教授首次提出用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統記憶法，用已知詞掌握讀音規則，用已知詞記陌生詞，通過詞中詞、詞外詞、聯想、分解、組合、釋義、中介、對比等方法，運用已有的詞匯、經驗和數學、物理、化學、天文、地理、地質、醫學、生物學、文學、歷史等多學科知識，啟迪人們的邏輯思維能力，大面積擴展和鞏固詞匯量，正確理解和使用英語詞匯，不斷提升讀寫記的準確性和持久性，反復在自己的語言實踐中激發由量變到質變的飛躍，迅速到達英語詞匯王國的制高點。

黎學智教授1985年創立的英語詞匯邏輯記憶法，迅速在海內外引起強烈反響，科技日報以整版篇幅報道黎學智教授的生平簡歷和學術成果，中央電視臺新聞聯播、晚間新聞、人物專訪以及美國、加拿大、俄羅斯、日本等媒體相繼多次報道，中央電視臺錄制專題節目通過第一和第二頻道連續播出213課時，科技日報連載論著200期，國家教委發文向全國推廣。

中國國防科技信息中心特聘研究員黎學智教授，被《中國人物年鑒》（1990）、《中國歷代發明者》（1996）收錄，評價英語詞匯邏輯記憶法“具有高度科學性和實用價值”。

1985年至今，黎學智教授從未停止過研究和創新的腳步，2017年上半年起，將有一批最新研究成果和書籍問世，本寶典就是其中之一。