學(xué)習(xí)英語邏輯記憶法防止遺忘倍增詞匯

首先，讓我們回顧中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的艱苦歷程

我國少兒兩歲進幼兒園，三歲學(xué)英語，六歲上小學(xué)，十二歲上初中，十五歲初中畢業(yè)。

按照教育部有關(guān)規(guī)定，小學(xué)要掌握1000詞匯，初中要掌握2000（包括小學(xué)1000）詞匯。

根據(jù)粗略統(tǒng)計，我國中小學(xué)生學(xué)記英語單詞的遺忘率是50%，較好的是30%，最好成績是10%。

學(xué)習(xí)英語詞匯有兩種速度：一種是學(xué)習(xí)速度，一種是記憶速度，只有你的記憶速度超過遺忘速度，你才能進步，才能不斷提升英語讀寫記能力。

第二，我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的教學(xué)模式有局限性

中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語基本模式是；聽說學(xué)英語，看圖學(xué)英語，情景再現(xiàn)學(xué)英語，興趣學(xué)英語，引進外教學(xué)英語。以上這些學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式無可置疑，但有其局限性。

聽說學(xué)英語，基本上不能解決識字問題。你能聽到pen，說出這是鉛筆，聽到pencil，說出這是鉛筆，如果不同書面文字結(jié)合起來，則根本上不能解決詞匯重現(xiàn)和記憶質(zhì)量問題。

英語詞匯邏輯記憶法告訴你這樣記：pencil（鉛筆），采用運動記憶模式，從右至左從pencil（鉛筆）找出pen（鋼筆），或從左至右從pen（鋼筆）聯(lián)想出pencil（鉛筆）。這種邏輯記憶法告訴你，能記住鉛筆就能記住鋼筆，能記住鋼筆就能聯(lián)想出鉛筆。這種方法將極大地降低遺忘率，不斷交替提升記憶數(shù)量和質(zhì)量。

所以，chair（椅子），橫向增詞應(yīng)該這樣記：

chair（椅子）hair（頭發(fā)）air（空氣）

air（空氣）hair（頭發(fā)）chair（椅子）

在《小學(xué)英語邏輯讀寫記寶典》和《中學(xué)英語邏輯讀寫記寶典》中，還列舉了大量的縱向增詞邏輯記憶的詞組，例如《中學(xué)英語邏輯讀寫記寶典》第3頁：

able　　[?eibl]　　a.有能力的；有才干的

cable　　[?keibl]　　n.電纜；纜繩

fable　　[?feibl]　　n.寓言；謊言；話題

gable　　[?ɡeibl]　　n.山墻；三角墻

sable　　[?seibl]　　n.紫貂；黑貂a.貂皮制的

table　　[?teibl]　　v.提出n.桌子；表格

第三，掌握英語讀音規(guī)律和構(gòu)詞邏輯增加英語詞匯數(shù)量

當(dāng)你學(xué)到rob（搶劫），就應(yīng)當(dāng)學(xué)會robbor（強盜），學(xué)到rub（摩擦），就應(yīng)當(dāng)學(xué)會rubbor（橡皮），或見到robbor（強盜）想到rob（搶劫），見到rubbor（橡皮）想到rub（摩擦）。

會讀rub（摩擦）就會讀shrub（灌木），能記住banana（香蕉），就能學(xué)會新詞bananashrub（含笑）。漢語的構(gòu)詞邏輯是擬人化，說這種花開花時花冠倒垂，宛如一位美麗少女含笑不語，故名“含笑”。而英語的構(gòu)詞邏輯認為，該花開花時能釋放出香蕉般的芬芳，且屬于灌木，故名為“能夠釋放香蕉般芬芳的灌木”：bananashrub。

第四，運用學(xué)科知識和英語構(gòu)詞邏輯大面積擴展詞匯量

能記住ear [i?]（耳朵），你就應(yīng)當(dāng)記住Earth [??θ]（地球）。假如告訴你，north（北），south（南），pole（極），你能準(zhǔn)確地說出北極和南極嗎？

按照英語的構(gòu)詞邏輯是先有北極后有南極，arctic（北極），那么，南極怎么說？antarctic（南極），ant是前綴，意為與北極相對的極，叫做antarctic（南極）。

按照漢語構(gòu)詞邏輯，赤道是地球上最熱的地方，而英語則認為，赤道是距離南極和北極都相等的那條線：euate（使相等），equator（赤道），意為相等之線。

詞根lati含義為“寬的”，而latitude（緯度），意為寬的狀態(tài)。同理，long的含義是“長的”，longitude（經(jīng)度），意為長的狀態(tài)。

我這里要告訴你們的是，即使你背會了一些英語單詞，不懂英語的構(gòu)詞邏輯，將使你寸步難行，而且錯誤百出。希望中小學(xué)英語教師有時間時閱讀黎學(xué)智教授的專著《英語詞匯邏輯記憶法》（801千字）或聽黎教授現(xiàn)場輔導(dǎo)講座。