爺爺一早就去了上海。

梁亦文打來電話，讓我周日去她的家。并且說了，是韓老師讓我去那兒。韓老師要給我們兩個一起上課。

太好了，一直期盼的事情終于有了著落了。

周日我去早早抱著琴去了梁亦文的家里。

梁亦文的父親也在家里，我有點怯生生地打他身邊走過去，在他跟前問了個好。梁爸爸沖我點點頭。

“來啦，韓教授向我提起過，你是他老朋友的孫女。你能來和梁亦文一起學琴非常好，兩個人能互相促進。”

之后的話我沒聽進去，我一心想避開他的渾濁的目光。他大腹便便的體態讓我有無盡的壓力。我像是一只老鼠在一只巨貓的窺視之下瑟瑟發抖。

“梁亦文在樓上等你。”程姨在我身旁悄悄地說。

我如釋重負，奔上樓去。

梁亦文正拉琴，盡管已經知道我來了，并沒有停下她的動作。當我推開門，站在那兒叫了她一聲，她才回過頭。

“你來了，琴架和譜子都帶了吧，韓老師都交代過了。我們一起學琴會更好。”

我小心把拿出琴好，把譜子擺上了。梁亦文此時停下來，在一旁打量我。眼神充滿疑惑。

“我記得上次在我家里，你和韓老師才彼此認識。僅見過一次面。”梁亦文疑惑地說。“上次他還向你發了一通火。把你罵了一頓。想不到幾天工夫就收你做了學生。”

“韓老師和我爺爺認識。”我解釋。

“是嗎？”

“說來話長了，你想知道這里面的故事嗎？”我賣著關子。她的好奇心被我勾了起來，抱著我的腰，親昵地道：“說說嘛。這個怪老頭怎么和你爺爺認識呀？”

我把爺爺對我講的故事簡單地講了一遍。

“原來如此。”梁亦文笑了。“我剛剛還很嫉妒，認為韓老師之所以一心要教你，是因為你的琴拉得太好，讓他心動了，一心要收你做他的弟子。”

“可我的琴拉得也不太壞吧。”我自負地說。

“對，不太壞。我們能一起學琴真得太好了。”梁亦文抱住我，在我臉上親了一下。我們一起笑了起來。

余下的時間，我們就各自拉了一段。梁亦文的琴聲和之前有些不同。韓老師曾幫她調整了一些指法。我聽了一會，明白她最近進步了很多。

“你這么拉太狂放了。”梁亦文聽完我拉的一段說。“韓老師如果聽了你這么放任，一定又要生氣了。一會兒你不要這樣，要拉練習曲，只拉他要求的幾首練習曲。”

“基本功太枯燥。”我徑直說。

梁亦文搖頭，不反駁我，自顧自練習。

這時，韓老師推開門出現在我們的面前。看了看我。點點頭道：“周壹壹來了呀。你們兩個都不錯，我一來就開始練習了。”

我們都停止了一切動作，靜靜聽韓老師講話。韓老師把我的琴拿了過來。我的那把琴在他手里像是真正回歸到主人手里一樣。他端詳了一下，拔了一下琴聲，然后緊了緊調節鈕，用松香擦了擦弦。最后用弓放在弦上跳躍了幾下，發出急促的聲響。

“我只教最簡單的指法，你們不許在我面前拉曲子。梁亦文你應該知道我的規矩。周壹壹，你要記住我的話。”

韓老師表情嚴肅，我暗暗吸氣。

一上午的課我們都在拉著最簡單的音節。我不斷地被他喝止。

“不對，不是這樣！”他說得最多的話就是：不對，不是這樣！

最后他說：“不要試圖蒙混過關，克萊采爾42首練習曲，每個音符的正確發音都逃不過我的耳朵。孩子們，你們要拉出百分百正確的音符。不但如此，還要練就一副好耳朵。你要能分辯哪些是正確的，一下子就能抓住它。記住了，音樂學院只招收經過嚴苛訓練的學生。”

韓老師的話分明是沖我說的，目光死死盯住我。他和之前教我的斯老師完全不一樣。

只有一件事一樣，他們對梁亦文指導得更多。而我并不在意。我為自己有那樣的機會而欣喜。一想到韓老師是正規音樂學院的教授，我就激動不已。

過了兩個半小時，教學結束，我和韓老師一起出門。

這時候，韓老師才挨近我，語氣和緩了許多，說：“我最近幾天有些忙，一直沒有工夫去你爺爺家，他們沒有怪罪我吧？”

這時候的韓老師才顯得有些人情味。

“哪會呢。”我說。“爺爺說你年輕時就很有才華，還和我說了一些你以前的事情。”

“以前的什么事？”韓老師停下了腳步。臉上掠過一絲不安。他很快又恢復了常態，笑了笑。

“好多年了，你爺爺不會把我在工廠里那些不好的事情都對你說了吧。”

“爺爺說你當年很熱愛小提琴。”我說。“而且我們兩家都是鄰居，常互相串門，我爺爺愛拉二胡，你還教了他一些樂理知識呢。”

“呵呵，當年我還是個毛頭小子。你爺爺也幫了我不少忙。回家對你爺爺說，讓他放心，你這一段時間你就跟著我學琴，認真學習后會有很大進步。”