孩子上學以後，上課不愛舉手發言，有上臺表演的機會也不愛參與，不像一些小朋友喜歡表現自己。對這樣的問題，家長其實不必過於“敏感”，而要理性地認識這個問題。

首先，每個小朋友的性格都不同，感興趣的東西也不同，他有喜歡表現的，當然也有他不愛表現的，不愛表現並不說明信心不足，更不是有什麼問題。

其次，孩子在課堂上不愛表現，可是在別的方面表現卻可能很大方，從心理學的角度來說，這是受到了“社會...