著名兒童教育學家李梅玖說過，“兒童習慣的形成重在六歲一下…”

如果一個五個月大的嬰兒笑著揪你的頭發，你會怎么處理？

身邊有現成的例子。

西楚從三個月開始揪奶奶的頭發，奶奶笑著說，“哎呀！好痛！”

西楚到四個月，繼續揪奶奶的頭發，奶奶依然笑著說，“是楚楚，快松手！奶奶的頭發快被楚楚扯完了！扯完了，哪天奶奶變成禿子了，你還要奶奶嗎？”

西楚嬉笑不答！

到了六個月，西楚只記得奶奶頭發長，心里想，“哪里扯得完呢！”

于是，到了五歲，西楚依然有事沒事地扯奶奶頭發，而扯的時候總是帶著微笑。

奶奶總是不緊不慢地說，“楚楚，你又在扯奶奶頭發？”

蘇越知道這件事，并能猜想到，西楚在扯頭發時的得意與興奮狀態。

姐妹倆有傳承…

西月也和姐姐一樣奶奶一抱就揪她頭發，奶奶龍華總是說，“這是不是西楚叫的呀？果真是一個嗎生的，都有此嗜好。”

“爺爺抱，爺爺西戎很樂意抱，可是西月不是扯爺爺的頭發，而是抓爺爺的鼻子…”爺爺松松的說，“你為啥專扯爺爺的鼻子呢？”

西月不做聲，臉上一副嘻笑的表情，抓完鼻子又是抓耳朵…“哎呀！月月娃，你松松手行不行。我知道你覺得我這兩樣長的特別，而且存在著沒有意義，它勢力太弱，沒有做到貢獻，掐了也好。”

蘇越聽著西戎說著瘋話微微一笑，“也是該抓。給他抓平了，你就舒坦了。”

西戎聽到蘇越的話呵呵一笑，“原來是姥姥施了魔法！”

蘇越也詭異一笑，“如果是我施了魔法，那她還真是個神娃了。不過她從來不抓我，如果她遇到危險——身體處于不平衡的時候也會抓頭發，但只要她解除了危險，立馬就丟了。”

西戎說，“照你這么說，她是專門整我啰！”

“你這么認為的話，拿西月就有一股超神力了。”蘇越樂呵呵一笑。

龍華嘴角露出譏諷，“那你說這么小的娃娃會有是非觀，她能辨別誰親誰疏，心里會有仇恨？！”

蘇越更樂了，“誰要和嬰兒記仇，誰就是嬰兒智商。如果你心中有佛，看什么都是美好，如果心中坐著一個惡魔，看誰都是壞人。”

“你這么說，都是我的錯咯？！”龍華馬上臉色一沉，把手里的帕子丟下，她是滿心歡喜地來看月月，每次來都極盡一個長輩的身份，懷著喜悅的心情把月月抱起，但西月總是會扯她頭發。

蘇越仔細觀察了這個現象，也覺得納悶？龍華雍雍華貴，氣質高雅，穿著華麗，一副不老容顏，為什么倆姊妹都喜歡扯奶奶頭發呢？

蘇越經過多次觀察發現一個問題，龍華表面嚴厲，其實內心極其溫柔，脾氣性格也極其隨和，生性善良，此生只對一個人苛刻，尤其對兩個人極其寵愛放縱，以至于把一生的愛都給了他們。

蘇越親眼體會到一些現象，幾天不見兒子，會親自下廚買好吃的，做他愛吃的，來表示她過度的寵愛。

正是這種無私的愛，才使他們沒有了敬畏之心，失去了一個長輩的威嚴。還因為她的樣子太可愛，以至于他們把她當著大姐姐一樣依賴。

對西楚更是百依百順，才使西楚得了懶病，手懶、心懶，最后造成大腦與身體各部位的失調。變成現在這樣的大腦遲鈍，手笨，思維簡單，喜歡現成的東西，看別人做，自己只是用眼睛看，而不動腦筋，智商停留在三歲時期，愛看《寶寶巴士》、《小玲玩具》、《迷你世界》，懶得動腦筋，一動腦筋就糊。

蘇越安慰道，“西月扯奶奶頭發，是要奶奶疼著思考問題，對我不要太仁慈了。我扯疼你了，你有權利指責我，更有義務糾正我的錯誤。”

“還有西月扯爺爺的耳朵，是要跟爺爺說，當你耳朵聽到不正確的話要發表意見，不能聽到裝聾。掐你的鼻子，是要爺爺保持靈敏的嗅覺。聞到不詳的氣候要有準確的判斷力，不能人云亦云。”蘇越抱著月月娃從當翻譯。

說得爺爺奶奶只咂嘴，“這姥姥是不一樣，把個懵懂的奶娃娃都教出哲學家的味道了。”

蘇越又跟月月娃撈磕，“那請爺爺奶奶說，那是啥意思？”

“我們的一切智慧，都是從奶娃娃開始起步接觸這個世界的。我想聽聽你們的想法？”蘇越出題。

西楚這時候跑過來，“我給你們講，西月的行為意義…”

蘇越聽到西楚的語言詞匯很豐富，就暗暗驚奇，“西楚看迷你世界也有收獲喲！”

龍華馬上反對，“怎么岔開話題了？聽聽西楚怎么說？”

蘇越也不隱瞞自己的觀點，任何事情都是正反兩面的，即有弊端也有好處，“迷你世界，就是一個躲開了現實社會光明的一面，只探到人物內心世界里。你沒看到，總是在沒人的地方，或者在幽靈存在的黑暗之處…”

“它的好處就在，這么小的年齡就知曉了人間的陰暗面，窺探到人物內心世界里的秘密。這樣也好，它能讓人變得理性而少幻想。也是提前了解社會的復雜性。增加了一些社會知識。”蘇越談了自己的看法。

西楚著急地要發表意見，“你們聽我說好不好？”

龍華支持，“西楚，你說吧！可能你最了解妹妹心里在想什么？”

蘇越也想聽聽西楚的理解能力，“是因為爺爺自私，沒把他身上的兩處特色遺留給我們…是不是月月。還有揪奶奶頭發，是因為奶奶頭發太漂亮，為什么月月妹妹頭發沒有那么長呢？”

西楚說出自己的看法后，驚得爺爺奶奶兩個人目蹬口呆，完全顛覆了他們的想象。

蘇越則認為西楚的話，表面上是在表揚贊美他們，而實際上是在指責他們，為什么沒有做好傳承發揚光大的事情，欸！小孩子心思也這么復雜，完全出乎意料。

…