03 基于員工能力改善

公司對員工專業(yè)能力的要求，與個(gè)體能力成長需求總體上是一致的。任職資格管理一方面引導(dǎo)員工基于公司戰(zhàn)略和績效來提升能力，另一方面也為員工職業(yè)發(fā)展提供成長階梯。對員工而言，如果個(gè)人意愿是積極的，個(gè)人能力準(zhǔn)備是充足的，個(gè)體的績效結(jié)果應(yīng)該是正向的，如果相反，則是企業(yè)自身的管理問題，沒能讓員工盡其所能。從楊國安教授的研究來看，員工能力與企業(yè)績效是正相關(guān)的。由此，我們在企業(yè)內(nèi)部發(fā)展員工的能力，即是間接提升組織績效。這個(gè)觀點(diǎn)與KPI績效考核是矛盾的，也印證了近年來對員工績效考核的聲討與反思。從這個(gè)角度上，我們終于回歸到員工個(gè)體績效管理的根本，不是赤祼裸的考核，而是幫助員工發(fā)展能力、引導(dǎo)態(tài)度，這才是員工個(gè)體成長與企業(yè)發(fā)展的雙贏思維。任職資格管理體系不只是檢查員工的能力準(zhǔn)備度，而且發(fā)展員工能力，發(fā)展基于公司戰(zhàn)略和績效要求相匹配的員工能力。根據(jù)“任職資格字典”來招聘新員工，減少盲目招聘帶來的人力成本浪費(fèi)。基于“任職資格字典”，開發(fā)配套的課程體系，為員工學(xué)習(xí)成長提供引導(dǎo)和幫助。以下以開發(fā)工程師（JAVA）高級課程體系為范例，供大家參考。

表2-1 開發(fā)工程師（JAVA）高級課程體系表

續(xù)表

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