第三章
教師職業生涯周期

學習目標

1. 了解教師職業生涯周期的相關理論。

2. 掌握教師職業生涯周期各個階段的特點及要求。

3. 明確影響教師職業生涯周期的因素。

學習要求

教師職業生涯的發展狀況決定了教師的生命質量和教育質量。在職業生涯發展的各個階段，每位教師因個體特征和環境因素的影響會有所不同。教師職業生涯周期理論闡述了教師發展的階段和路徑，有助于教師明確在發展過程中要經歷的階段；有助于教師制訂自身發展的短期、中期和長期目標。教師的職業生涯過程也是教師專業發展的過程，作為政府、社會和學校，如何為教師的職業生涯發展提供保障措施？作為教師，如何應對可能會出現的問題，順利度過每一個階段？如何實現各個階段的專業發展目標？如何設計好自己的職業生涯發展規劃？本章將圍繞這些問題，展開詳細論述。