MOOC視閾中的高校思想政治理論課教學新探

劉武根

科學技術是第一生產力。科學技術的快速發展日益改變著人們的學習、工作和生活方式。科學技術的日新月異也為改革和創新高校思想政治理論課教學創造了條件。長期以來，人們一直在思考和探索科技與教育的融合問題。當前，新技術條件下，作為科技與教育高度融合的MOOC贏得了國際教育界的廣泛關注。何為MOOC？MOOC的發展對我國高校思想政治理論課教學將會帶來怎樣的變化？我們又該如何應對？這是當前高校思想政治理論課教育教學必須思考的重要問題。

MOOC的發展為增強高校思想政治理論課的吸引力和感染力、提高高校思想政治理論課的實效性和針對性、改革和創新高校思想政治理論課教學創造了新條件、提供了新機遇。在新技術條件下，運用MOOC教學模式，高校思想政治理論課可以實現個性化、即時性、大規模、交互性教學。