第三節
通過參與式規劃促進學校發展：一所基層小學的做法

從2005年開始，上海師范大學教育學院的一些專家與上海交通大學附屬實驗小學開展合作研究，這項合作研究主要以參與式規劃為抓手展開，在這個過程中大學教師作為規劃師和教育專家，幫助學校分析校情，尋找學校優先發展項目，開發校本課程，提煉學校辦學特色，積累了許多有益的經驗。