重視小學(xué)成績(jī)單：某私立大學(xué)醫(yī)學(xué)系的故事

麗麗貝爾沒(méi)有附屬的初中和高中，只有小學(xué)，所以我們無(wú)法準(zhǔn)確地把握畢業(yè)生們今后選擇怎樣的升學(xué)之路。為了驗(yàn)證“幼小一體化教育”的成果，或許應(yīng)該進(jìn)行更詳細(xì)的追蹤調(diào)查，但我們是教育工作者并非研究人員，所以在信息采集方面是有局限性的。

不過(guò)令人欣慰的是，麗麗貝爾小學(xué)的畢業(yè)生們就算我們不去探訪，大家也會(huì)主動(dòng)回到母校。特別是每年12月的圣誕節(jié)期間，很多畢業(yè)生都會(huì)回到母校觀看表演，歡慶重逢。麗麗貝爾與孩子們之間有著強(qiáng)有力的羈絆。

前幾天，有一位畢業(yè)生回校演講，說(shuō)自己考上了筑波大學(xué)的醫(yī)學(xué)系。這位畢業(yè)生告訴了我一個(gè)應(yīng)試中的發(fā)現(xiàn)。該生為了保底，第二志愿選擇了一所私立醫(yī)科大學(xué)，而這所大學(xué)的最終面試會(huì)依據(jù)小學(xué)的成績(jī)單來(lái)展開。這是因?yàn)楦咧械某煽?jī)單為了有助于學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)，即便只參加過(guò)一次學(xué)生會(huì)也會(huì)夸大事實(shí)，寫成“該生熱心學(xué)生會(huì)活動(dòng)”，沒(méi)有什么參考價(jià)值。所以這所私立大學(xué)認(rèn)為，要考察考生最真實(shí)的性格人品，最好的資料就是小學(xué)成績(jī)單。

我覺(jué)得這所大學(xué)的著眼點(diǎn)很有意思。

的確，沒(méi)人會(huì)在小學(xué)成績(jī)單中夸大事實(shí)，小學(xué)時(shí)代是塑造一個(gè)人最本質(zhì)的性格與品質(zhì)的時(shí)期。看來(lái)這所私立大學(xué)的面試官非常清楚，小學(xué)時(shí)代養(yǎng)成的能力與性格才是構(gòu)成一個(gè)人的根基。