序

這是一個(gè)創(chuàng)造的時(shí)代！

這是一個(gè)為創(chuàng)業(yè)人才提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)的時(shí)代！

20年前硅湖創(chuàng)校時(shí)，我就說：硅湖要“培育有多方思維、能力的創(chuàng)業(yè)型人才”。

今天，國家號(hào)召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，倡導(dǎo)為青年一代人生出彩搭建舞臺(tái)。

創(chuàng)業(yè)，讓每一位選擇到硅湖讀書的孩子們，有了更多發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)造，讓更多的青年人有了更多的選擇權(quán)，可以選擇做自己喜歡的事，可以去向往的地方。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。

做好職業(yè)規(guī)劃，面對(duì)各方的挑戰(zhàn)，是每個(gè)大學(xué)生必須鄭重作出抉擇的人生課題。

人生道路是不平坦的，創(chuàng)業(yè)者更是必須具有超乎常人的膽略、勇氣、智慧、眼光和承受挫折的毅力。

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)“5G”體驗(yàn)式教程》用眾多感人案例，由情入理，由感而發(fā)，勵(lì)志立行，為大學(xué)生們作了很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)。更為可貴的是，書中的“職場(chǎng)箴言”一半以上來自學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)，書中18個(gè)感人案例有12個(gè)是學(xué)長(zhǎng)的親身經(jīng)歷！他們把硅湖的校徽擦亮，也會(huì)增添學(xué)弟學(xué)妹們的勇氣和自信！

我以他們?yōu)榘粒哺兄x編者的可敬用心！

20年，硅湖的滿塘荷花，有時(shí)荷葉田田，有時(shí)殘葉遍野，見證了硅湖創(chuàng)業(yè)的艱辛，也見證了硅湖學(xué)子的成長(zhǎng)。

硅湖始終堅(jiān)守“立德樹人、產(chǎn)學(xué)一體，為未來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才”的初心。

我相信：只要足夠努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為理想，需要的，是去做，而且是現(xiàn)在！

讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)奮斗，來日共享跨越圓夢(mèng)的喜悅。

是為序！

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦人