項目三 商圈調查與分析

學習目標

知識目標

1．了解商圈內涵、構成及分類；

2．熟悉商圈調查的內容；

3．掌握商圈調查分析的方法。

技能目標

1．會設計商圈調查問卷，進行商圈調查；

2．運用商圈調查分析的方法進行商圈分析；

3．會撰寫商圈調查分析報告。

能力目標

培養學生與人溝通、團隊合作、社會實踐、文案寫作的能力。

案例導入

張濤大學畢業后，總想做點什么，在對學校周邊調研后，他發現開一家洗衣店是一個不錯的選擇，離學校最近的洗衣店大概有3公里，在學校半徑5公里的范圍內，洗衣店只有2家。學校有在校生4.5萬人，平均每人3天洗一件衣服，洗一件衣服3塊錢，一天就有4.5萬元的收入。如此賺錢的生意，估計沒有什么比這更好的選擇了。但是，張濤仍然疑惑，真是這樣的嗎？真的能賺這些錢嗎？是不是有什么是沒有考慮到的呢？

思考：

1．張濤要開洗衣店，首先他研究了什么？

2．結合張濤的案例思考一下什么是商圈？

3．討論一下，張濤認為沒考慮到的東西是什么？

對擬開店周圍的環境、城市結構、消費者生活狀況等商圈內情況展開調查是經營一個門店必須的前期工作，經營者不能忽視商圈的現狀與商圈的調查。商圈調查與分析的目的主要在于：第一，通過商圈調查與分析，確定此商圈是否具有開店的可行性，即確定門店開發的目標商圈；第二，通過商圈調查與分析，準確識別市場地理位置上的特點，作為具體地址的參考。在對商圈進行調查分析前，有必要了解商圈的內涵、構成及分類等基本知識，這樣在實際調研中，才能準確把握商圈調研的內容。