執(zhí)行力的中樞：額葉

執(zhí)行力的提升，全都是通過(guò)大腦中的一些發(fā)育過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。大腦中的一些重要區(qū)域相互之間產(chǎn)生新的連接，另一些沒(méi)有用處的連接則會(huì)消失，隨著大腦日漸成熟，有用連接的效能會(huì)進(jìn)一步提升。大多數(shù)這種行為發(fā)生的位置叫“額葉”，即人腦與其他動(dòng)物的大腦比較時(shí)顯得最大的那個(gè)區(qū)域。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，在童年晚期、青春期和成年時(shí)期，一方面，左右額葉之間的連接越來(lái)越緊密；另一方面，額葉與另一些不可或缺的大腦區(qū)域的連接也日益緊密。這種日趨緊密的連接，與包括執(zhí)行力在內(nèi)的行為日漸成熟、智力逐步發(fā)育和社交能力不斷提升等相關(guān)。執(zhí)行力也與本書重點(diǎn)介紹的實(shí)際的整理物品、管理時(shí)間和制訂計(jì)劃這三種技能相關(guān)。

盡管我們可以描述一般的大腦發(fā)育過(guò)程，但每個(gè)孩子的大腦都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于有些孩子來(lái)講，這些連接可能不像其他孩子那樣容易建立。