（第2版）前言

2007年出版的《機織實驗教程》特點是將整個紡織工程專業的實踐教學分成認識性實驗、分析研究性實驗和綜合性、設計性實驗三個層次，通過機織實驗教學環節，使學生把實驗知識與課堂教學的理論知識有機聯系起來，形成比較完整的“機織學”課程知識。同時，分層次的實驗教學更加有利于培養學生的獨立探索能力、實踐操作能力和科研創新能力。近年來，《機織實驗教程》作為國家級精品課程“機織學”的主干教材，為面向社會需求，全面提高紡織工程人才的培養質量發揮了積極作用。

2010年，教育部啟動“卓越工程師教育培養計劃”，旨在培養、造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人才。隨著新形勢下紡織工程專業教改工作的不斷深化，《機織實驗教程》在內容篩選、結構編排、文字和插圖等方面暴露出一些不足，通過這次對教材的修訂，編者針對上述不足對教材進行修訂完善，以期達到“卓越工程師教育培養計劃”配套教材的要求。

本教材的編寫安排：

中原工學院楊紅英編寫第一章第一節的一至五、第二章第二節及第三節中實驗二十四和實驗二十五、第四章第一節和第二節；

東華大學朱蘇康編寫第一章第二節，李毓陵編寫第二章第一節實驗一、實驗六、實驗七、實驗八、實驗十、實驗十一、實驗十三至實驗十七；

天津工業大學王燕編寫第一章第一節的六至十二；江南大學錢坤、曹海建編寫第三章第一節的實驗二十七和實驗二十八、第二節的實驗三十、第三節及第四節；

浙江理工大學周小紅編寫第二章第一節的實驗二至實驗五和實驗九，鄭智毓編寫第二章第一節的實驗十二、第四章第三節的實驗六十五和實驗六十六，徐國平編寫第二章第三節中實驗二十六、第三章第一節的實驗二十九及第二節的實驗三十一、第四章第三節的實驗五十九至實驗六十四，祝成炎編寫第五章。

全書經朱蘇康整理、定稿。

《機織實驗教程（第2版）》為立體教材，教材所附多媒體光盤內容由中原工學院牛建設編制完成。

本教材由天津工業大學黃故主審。

限于編者的學術水平，教材尚有不盡完善之處，在此誠懇希望讀者批評指教。

編者

2014年9月