第二章 近觀輪廓：引導式課程設計框架

從培訓目標、培訓時間和學員背景三個方面進行評估，并確定要在培訓中采用引導的方式之后，我們還要考慮課程中流程和能量的雙向管理，并遵循三大原則、基于五個要素開展課程設計。