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視線(xiàn)之外:評(píng)判的話(huà)語(yǔ)

對(duì)大部分人來(lái)說(shuō),視覺(jué)是評(píng)判他人的重要工具,不過(guò),視覺(jué)世界并非通向心智直觀的唯一路徑。父母的語(yǔ)音能強(qiáng)烈地喚起嬰兒的注意。在母親講話(huà)時(shí),嬰兒幾乎會(huì)100%地把頭轉(zhuǎn)向她。父親的臉的吸引力則排在第二位,嬰兒有85%的概率把頭轉(zhuǎn)向父親說(shuō)話(huà)的方向。因此,失明的孩子也一樣能快速地融入人際世界中。假以時(shí)日,他們對(duì)他人評(píng)判的敏感程度,也會(huì)與正常孩子相同。

人類(lèi)的語(yǔ)音婉轉(zhuǎn)多變而且表達(dá)豐富,帶有明顯的音調(diào)和聲響范圍、復(fù)雜的創(chuàng)意性,還有極為豐富多彩的表達(dá)方式。認(rèn)知科學(xué)家菲利普·利伯曼(Philip Lieberman)從事這項(xiàng)工作已經(jīng)40余年,他的研究證明,人類(lèi)語(yǔ)音進(jìn)化與大腦對(duì)他人的理解力和評(píng)判力之間有著非凡的聯(lián)系。我們與黑猩猩共有的基本器官(嘴唇、喉頭、嗓子和肺)的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。10萬(wàn)年前,隨著人類(lèi)口腔的縮小和不再突出,舌頭也開(kāi)始變得更加柔軟。在接下來(lái)的5萬(wàn)年間,人類(lèi)的頸部變得充分地長(zhǎng),口部變得充分地短,這讓我們得以練習(xí)利伯曼所謂的“人類(lèi)每日例行的聲音體操”。這些變化的結(jié)果就是,聲道不再僅僅能發(fā)出問(wèn)候或警告的哼喝,而能做到“唱歌劇或通過(guò)電話(huà)聊天”。

然而,這些能力是有代價(jià)的。口部為了交談而產(chǎn)生變化,它的新結(jié)構(gòu)改變了鼻腔的器官,降低了嗅覺(jué)能力。站在進(jìn)化學(xué)的角度來(lái)看,這類(lèi)交換得以成立的唯一條件就是物種將因此獲得可觀的收益,而這一交換的可觀收益就是語(yǔ)言。語(yǔ)言提供了機(jī)會(huì),讓我們建立超出家庭關(guān)系的、更加復(fù)雜微妙的人際關(guān)系;它也能讓信息交流超越世代流傳,深嵌入文化之中。語(yǔ)言在我們心中那張?jiān)u判表中制造出大量的細(xì)微差別,并確保我們有能力與他人分享我們的評(píng)判結(jié)果。

人類(lèi)極為擅長(zhǎng)處理和制造語(yǔ)言及句法,以至于任何一個(gè)處在大腦發(fā)育關(guān)鍵期的孩子在接觸到一種語(yǔ)言之后,都能自然而然地學(xué)會(huì)它。而且,大腦的語(yǔ)言能力不僅體現(xiàn)在理解言語(yǔ)的意思上。人類(lèi)有一種十分古怪的能力:分辨并制造一系列能激發(fā)情感反應(yīng)的音調(diào)和聲響。我們從語(yǔ)音中分析出的語(yǔ)言范疇之外的內(nèi)容(幾乎)是不可思議的。我們能通過(guò)語(yǔ)音分辨出說(shuō)話(huà)人的年齡、性別和特征,并且分析說(shuō)話(huà)人的企圖、愿望與恐懼。通過(guò)聲音中紛繁而且微妙的變化,我們會(huì)對(duì)他人做出評(píng)判。

即便是熟睡中的嬰兒,也能處理并對(duì)包含情感的語(yǔ)音做出反應(yīng)。俄勒岡社會(huì)學(xué)習(xí)中心(Oregon Social Learning Center)在研究人際關(guān)系時(shí)取得了許多開(kāi)天辟地的新成果。愛(ài)麗絲·格雷厄姆(Alice Graham),菲利普·費(fèi)希爾(Philip Fisher)和詹妮弗·普法伊費(fèi)爾(Jennifer Pfeifer)進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——在為熟睡的嬰兒播放語(yǔ)音錄音的同時(shí)做腦部掃描。播放的錄音其實(shí)是無(wú)意義的語(yǔ)音,但其中的感情從極度憤怒到一般憤怒,從平淡到歡快不等。他們的研究結(jié)果有一個(gè)引人注目的標(biāo)題:“熟睡的寶寶聽(tīng)見(jiàn)了什么?”文章顯示,即便在熟睡時(shí),年僅6個(gè)月的嬰兒也會(huì)對(duì)語(yǔ)音中的情感效價(jià)效價(jià),某一物質(zhì)引起生物反應(yīng)的功效單位,可用理化方法檢測(cè),也可用生物檢測(cè)方法測(cè)定?!g者注做出反應(yīng)。自生命最初的幾個(gè)月起,我們就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)從周?chē)说恼Z(yǔ)音中尋找線(xiàn)索,判斷他們是在表示贊同還是反對(duì)了。

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