嬰兒的評判

人們曾認為幼童并不真正懂得評判他人，他們只會表示喜歡或不喜歡而已。人們也曾認為孩子對好壞的理解來自自我中心：“給了我我現在想要的”或是“沒給我我現在想要的”。于是“在我肚餓時喂我飯的人”就是“好的”，而“在我需要安慰時不肯抱我的人”就是“壞的”。然而，最新研究表明，早在1歲之前，一個孩子已經會評判他人，而這些評判既意義深遠，又難以捉摸。

大約到了11個月大時，嬰兒喜歡愛好與他們相似的人。心理學家內哈·馬哈詹（Neha Mahajan）和凱倫·溫（Karen Wynn）研究過在這些尚不會說話的孩子身上逐漸形成的評判力。她們讓這些嬰兒選擇木偶。當一個木偶對寶寶喜歡的食物發出“嗯嗯”的聲音表示喜歡時，80%的寶寶都會選擇與這個木偶一起玩耍，而不會選那個“討厭”他們喜歡的食物的木偶。不過，嬰兒的評判力不僅限于此——他們會被那些能為社交生活提供進一步指導的人所吸引。

一種透露我們喜好的方式，是將視線久久停留在對方的臉上或身上。當注意家人之外的人時，年幼的兒童會花更多時間觀察其他孩子，而不是大人，他們似乎對比他們大一點點的孩子尤其有特殊興趣。一個小女孩更有可能會注意其他女孩子，而一個小男孩更有可能會注意其他男孩子。他們會注意那些更可能將他們接納進自己社交圈子的人。

然而嬰兒的選擇不僅僅與實用價值有關，這其中還有深刻的道德原則。當一個孩子（哪怕只有6個月大）看到一個木偶撿起其他木偶掉了的球，并交還給它，而另一個木偶撿起球并抱著球跑開之后，這個孩子更有可能會選擇與那個助人為樂的木偶玩耍。在1歲大的孩子觀看了同樣的木偶戲之后，研究人員讓他們把好吃的分配給木偶。那個助人為樂的木偶每次都會得到最多食物，而那個不肯幫助人的木偶總是敗下陣來——有時甚至連已得到的都被拿走了。

進化人類學家邁克爾·托馬塞洛（Michael Tomasello）被認為是“研究是什么讓人成為人”的國際權威專家之一。他認為，我們的某一位類人猿祖先（也許是我們與大猿類的最后一個共同祖先）的基因中已經記錄下了對助人為樂及共同協作的喜愛，以及對相反作風的強烈憎惡。助人為樂和共同協作的特質，是回答我們提出的“接近這個人是否安全？”這一問題的基礎，我們會由此做出被心理學家稱為“利益權衡比”（welfare trade-off ratio）的瞬間評判。

我們很早就懂得每個人都有好壞兩面。我們明白自己會在與對方的共處中得到很多利益，雖然這也帶有潛在威脅。那么，想評估一個人，我們就要計算自己處理這些潛在威脅的能力。我，擁有我獨特的強項及弱點，能否一邊處理這個人帶來的危險，一邊從他身上得到益處？當我們在自動地，也許是下意識地計算其中的得失時，感受到的是從心底傳達出來的贊同或反對，這讓我們做出關鍵性的決定——到底要與對方接觸、融合、互動，還是要躲避、排斥他們。

分辨出“哪些人是我們喜愛并希望接觸的，哪些是我們討厭并希望避開的”是如此重要，以至于對它們的處理分別歸屬于大腦的兩個不同半球。理查德·戴維森（Richard Davidson）是情感神經科學（研究情緒的神經機制的一門學科）的權威科學家。他是這樣解釋的：“當我們必須逃避有危害或有威脅的刺激物時，絕對不能有任何事阻擋我們逃離迫在眉睫的巖崩或黑熊。為了保證這一點，人類進化似乎把這兩種極端反應——接近和躲避分放在了大腦兩側。這就是說，大腦幾乎沒有可能失誤，甚至做出錯誤的判斷。”這種神經學上的“肯定性”和我們心中的評判表，都很容易因個人偏好、過于簡化或不明情理而出錯，掌握這兩者之間的平衡——如我們接下來會了解到的，將是我們在人際關系生活中最為重要的一項工作。