序一　審夢的藝術

我有兩個愛好：一個是做夢；另一個是把所做之夢變成現實。

記得在13年前，我還在讀研究生，那個時候，我身邊的同學們都在認真地讀書，一本接一本，而我則是在拼命地讀書，常常會將一本好書反復地讀。弗洛伊德的《夢的解析》我反復看了四遍，雖然沒有完全讀懂，但是，自那時起，我就知道，我已經深深地喜歡上了夢。有一天晚上，我做了一個夢，夢里，我見到弗洛伊德，我問他：“為何把《夢的解析》這本書寫得那么難，讓人看了好幾遍仍然看不懂？”他笑了笑，鄭重其事地對我說：“我寫這本書并沒有想讓大多數人都看懂！”然后他就消失了，我本來還有許多話要說，可惜沒有來得及說出來，當時在夢中，我就在暗暗地想，我要是能寫一本可以讓大多數人看得懂的釋夢著作，那該多好呀！十多年之后，我把這個夢變成了現實。

兩年前，我在北京印刷廠剛剛拿到第一本《釋夢：認識未知的自己》時，心情非常激動，當時，我就想到了13年前做過的夢。我記得很清楚，那天晚上，我睡得很晚，而且還做了一個夢：我和一個仙風道骨的老人一起坐在茶桌旁對話，我們談了很久，具體內容我記不清楚了，只是感覺，他所有的問話，我都能對答如流。正在我得意時，他突然又問了一個問題：“我的叫解夢，弗洛伊德的叫釋夢，你的叫什么？”我一時語塞，無法立即作答，只見他立即起身拂袖而去，夢中我一著急，就醒了。睜開眼睛的那一刻，我腦子里浮現出了兩個字：審夢。當時，我也沒多想，只覺得“審夢”這兩個字挺熟悉的，它是源自于我書中的內容。但是，大約1個月后，當有讀者尋問我關于審夢這一提法的感想及打算時，我才如夢方醒。我知道，是時候該圍繞“審夢”寫點東西了。

夢的分析工作從來都是一項解釋與分析同時并存、回憶和思考彼此交織、技術與藝術相互交融的難度高、強度大的純腦力活動。我認為可以將夢的分析工作分為三個層次：解夢、釋夢和審夢。

第一個層次是解夢，解夢就是根據夢境的描述，結合夢者的個人情況，直接由心理釋夢師為夢者提供一個相對合理的解釋，以化解夢者心中的困惑。《周公解夢》大概就是采用這樣的方式，解夢是夢的分析的初級階段，其準確率不是很高，對夢者的啟發較小，但也有一定的說服力，加之比較容易學習，所以在人群中比較流行。

釋夢是夢的分析的第二個層次。釋夢的操作比較復雜，釋夢師需要掌握夢者的個人情況以及做夢前后發生的相關事件，并與夢者進行深度的討論與分析，在引導夢者積極參與夢的分析工作的同時，還必須對夢的內容與現實生活進行關聯性的闡釋，以便促使夢者快速領悟。弗洛伊德所倡導的夢的分析工作就類似于此種方式，我們通常將類似弗洛伊德分析夢的方式稱為釋夢。

我認為，審夢應該屬于夢的分析工作的第三個層次，應該屬于最高層次了。審夢對釋夢師的要求比較高，在夢的分析工作中，經驗豐富、理論扎實的釋夢師才能自如地使用審夢技術，審夢工作常常要求釋夢師通過對夢境進行不同角度、不同深度的系統提問，引導夢者從多個視角、多個層次審視夢境，夢者被提問擾動之后，會自發地對其所思所想進行信息重組和二次認知，最終促成夢者對夢境的自我領悟。由于審夢的工作方式兼具精神分析和人本主義兩個學派的共同優長，所以，既可以有效地防止釋夢師在夢的分析過程中發生投射現象，保持分析工作的相對客觀和中立，又可以最大限度地激發夢者的積極性和創造性，保證審夢工作的高效性和可靠性。

毋庸置疑，本書重點講述審夢技術的理論基礎、實戰應用以及我在應用審夢技術過程中的心得體會，采用案例加理論的方式來布局謀篇，以人們在探索心靈世界的過程中所遇到的問題為主線，從自我認識、情結消融、子人格辨識、心理沖突整合、促進心靈成長等方面入手，以真實鮮活的夢境分析過程來呈現審夢的技術要領和精妙所在，對心理咨詢師和釋夢愛好者學習掌握審夢技術具有重要的參考價值。

與此同時，廣大讀者也能從審夢過程中洞見夢者內心由痛苦掙扎、壓抑隔離到豁然開朗、茅塞頓開的心靈成長的全過程，對一直追求通過夢境探索來完成自我分析和心靈成長的人來說，具有積極的引導作用。

本書中所有引用的夢例均已征得夢者本人同意，在此向他（她）們的無私奉獻表示衷心的感謝和誠摯的敬意。為了保護夢者的隱私，我將夢者的真名和網名統統隱去，采用我重新命名的昵稱來替代，如有重名現象，純屬意外巧合。另外，對夢例中所涉及的人物、地點、敏感情節也進行了相應的脫密處理，若有相似夢境，切勿對號入座，特此說明，敬請理解。

本書在寫作過程中，受到了家人、老師、讀者、網友以及各位專家教授的大力支持和無私幫助。尤其感謝合肥市第四人民醫院副院長李曉駟教授，他在百忙之中抽出寶貴時間幫助我撰寫序言，給了我最強有力的支持和幫助；感謝陜西省人民醫院精神科張天布主任、北京理工大學人文社會科學學院社會工作與心理學系賈曉明教授、央視財經頻道特邀心理專家趙小明師兄為本書的寫作提出了許多寶貴的意見并傾情推薦，讓我在精神上倍受鼓舞；感謝廣大讀者和網友們，你們一直以來的關注和厚愛，為我注入了前進的動力；最后，還要特別感謝郭靜、王艷、石文玉、侯黎、鄭雄宙、孟燕、楊銀瀑、高燕八位老師，她們犧牲了許多個人寶貴的休息時間，加班加點認真地校對書稿，為本書的順利出版付出了許多努力！

本書在寫作過程中，由于個人水平和時間的限制，難免存在一些不足之處，敬請大家批評指正！對于書中的相關理論或觀點，純屬個人意見，不妥之處，愿與各位讀者再行商榷。

最后，祝大家讀有所獲，學有所成！

王邈

2018年7月12日于古城西安