第三課 尊重邊界智慧陪伴

案例分析 老劉夫妻倆的陪伴模式

女兒劉欣接到了重點高中的錄取通知書，老劉兩口子喜得做夢都能笑出聲來。

老劉夫妻倆文化程度不高，看到女兒在學業上這么爭氣，對她的照顧越發用心了。平日里，夫妻倆每天早起給女兒做早餐，送女兒上學，晚自習后，再把女兒接回家，一個準備夜宵，一個打好溫熱的洗腳水。周末女兒在家，夫妻倆更是變著花樣給女兒做好吃的，在女兒學習的時候，一會兒給她送過去一包熱牛奶，一會兒給她送過去一個水果。但是女兒卻越來越不耐煩，脾氣也越來越大，一次竟然在老劉給她送水果時把門反鎖了，還在門上貼了張字條，上面寫著：學習！勿擾！

吃了閉門羹的老劉有點兒生氣，跟妻子小聲發著牢騷：“欣欣最近怎么了？整天跟吃了槍藥似的。”妻子也有點兒擔心地說：“我去問問她是不是有什么心事。”妻子來到女兒房間門口，剛敲了兩下，門忽然被打開了。劉欣氣沖沖地吼道：“你們煩不煩，沒看到我寫的紙條嗎？就不能讓我安靜點兒？”看到媽媽不知所措又充滿關切的眼神，再看看媽媽手里端著的水果，劉欣意識到自己失態了，她轉身趴在書桌上，把臉埋進胳膊里。媽媽緩了緩神，輕輕走過來，靠近了問：“欣欣，是不是最近有什么麻煩，怎么火氣這么大？”劉欣閉著眼搖搖頭，媽媽輕輕給劉欣捏捏肩：“爸媽是你最親的人，你有什么事可千萬別瞞著我們啊。”劉欣抬起頭，看著媽媽：“媽，你們倆少關心我就算是幫我了。我知道你們很愛我，可是你們的關照讓我喘不過氣來。”老劉也走過來，靜靜地聽著。劉欣接著說：“你們整天就是圍著我轉，早上送，晚上接，飯端到眼前，水果遞到嘴邊。可是你們越這樣周到，我的壓力越大：不好好學，覺得對不起你們；好好學吧，看到你們這么忙活，我就心累，煩！”聽到女兒的話，老劉兩口子也覺得自己做得不妥。

周末，老劉夫妻倆和女兒飯后聊天，約法三章：一是女兒能自己做的事，父母絕不包辦；二是女兒學習時，父母不去打擾；三是彼此都要有話好好說，不隨意發脾氣。漸漸地，老劉和妻子照章辦事，控制住了自己泛濫的愛心，而劉欣也感覺到父母對自己的理解，更加尊重父母。接下來的日子，家和人安，歲月靜好。

眨眼間，劉欣升入了高三。她每天學習到深夜，老劉的任務就是每天督促女兒到點休息。可是，高三上學期期中考試，劉欣的名次竟然在級部里下降了200多名。劉欣備受打擊，流著眼淚跟爸爸說：“我是不是就是笨？我每天都拼命學，課間也不出去玩兒，晚自習還是爭分奪秒地學。別人學得不那么努力，怎么還考得比我好呢？”老劉一時也不知道該怎么辦，只能安慰道：“一次考試說明不了什么，咱們攢攢勁兒把成績趕上去。”成績跌入低谷的劉欣流露出厭學情緒，老兩口看在眼里，急在心里。

老劉是駕校教練，經常看到學員在學車時由于過于緊張，鬧出各種笑話。老劉在飯桌上給劉欣講駕校學員的那些糗事：上車要先背誦口訣“踩離合，掛一擋，松手剎，加油門”，有的人竟然說成“踩一擋，掛油門”或“松離合，加一擋”。有的人在最后停車時，已經打到空擋了，要踩剎車，卻踩成了油門，車不停，更是使勁兒踩，讓發動機發出震耳的轟鳴，像是開來了拖拉機……老劉繪聲繪色的講述，每次都逗得女兒哈哈大笑。飯后，劉欣跟爸爸說起自己的煩惱：高三學習壓力大，越著急，越是不出成績。老劉便安慰她：“老司機都是一公里一公里跑出來的，哪個不是從生手經過摸爬滾打才變成熟手的？而且，熟手也不能保證不出事故，出了事故接受教訓，繼續上路。”女兒聽了，默默點頭。

有一天，劉欣跟父母談起夢想的大學，聽說那里的校園很大，學生在宿舍和教學區之間來回都得騎自行車。老劉忽然有了主意，要教劉欣學騎自行車，一方面是為了幫助孩子轉移注意力，放松心情；另一方面還可以幫孩子鍛煉身體。于是，老劉每晚騎自行車去學校接女兒。回來路上，劉欣騎在車上，老劉在車后小心扶著，一路搖搖晃晃，跟扭秧歌似的。三周過去了，劉欣騎車時還是一直不敢讓爸爸放手。看到別人從容地騎車飛馳而過，劉欣有點兒泄氣，覺得自己手腳笨。老劉自動進入了駕駛教練的角色，他仔細觀察，發現劉欣總是雙手緊緊握住車把，身子前傾，重量過多地壓到了車把上，所以就不能自如控制車把的左右平衡了。于是，老劉讓女兒調整姿勢，重心后移，雙手和上半身放松。劉欣按爸爸的指點，再次上車嘗試，果然穩定性好了很多。老劉一邊鼓勵，一邊悄悄放開了扶車的手，跟在女兒后邊同速奔跑。劉欣獨立騎出好長一段距離，突然側目發現爸爸沒有給自己扶車，又是害怕又是興奮，尖叫著停了下來。老劉哈哈大笑，直夸女兒厲害。劉欣突然冒出了一句話：“不要用時間上的努力掩蓋方法上的懶惰。”老劉贊嘆女兒說得好有道理。女兒說：“這是老師經常說的，但直到今天晚上，我才明白這話的深意，我想我在學習上也同樣存在方法問題。”老劉聽了，笑而不語，一手拍著女兒的肩膀，一手向女兒伸出大拇指。女兒露出得意的微笑。晚風習習，女兒擦了擦額頭上的汗水，抬頭看到夜空中有幾顆星星格外閃亮。

劉欣終于從考試失利的陰影里走了出來，改變了疲勞戰術。課上她注意聽講、提高效率，課下她注重錯題整理和知識體系構建，每天還鍛煉身體。一直到高考沖刺階段，劉欣的心態都比較穩定，成績也逐漸恢復到了自己的較高水平。高考如期到來，隨著最后一場考試結束的鈴聲，所有家長的目光都向考場門口聚集，老劉也伸長脖子搜尋著女兒的身影。看著女兒微笑著跑過來，老劉知道自己對孩子高中生活的陪伴可以圓滿落幕了。