五、因材施教

張正芳沒(méi)有小嗓，或許是先天的一個(gè)遺憾。但她卻依然成為了京劇史上的一代名角，這是如何做到的？

她說(shuō)，一定要好好感謝幾位老師！

而從她的感謝中，我們也能感受到彼時(shí)，戲校教育的一些特點(diǎn)。

張正芳提起最多的是上海戲校的教務(wù)主任關(guān)鴻賓先生。

關(guān)老師原是一位京劇演員，據(jù)張正芳回憶，他在革新傳統(tǒng)唱腔方面很有能力。比如，《女起解》中“蘇三離了洪洞縣”一句“蘇三”兩字唱法原本很簡(jiǎn)單，蘇三兩字用32 1（指樂(lè)譜），這樣聽(tīng)起來(lái)很不突出。經(jīng)關(guān)老師精心設(shè)計(jì)，在“蘇三”之間加了一個(gè)花腔，形成：

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既好聽(tīng)，更強(qiáng)調(diào)了人物思想感情，抒發(fā)了蘇三離開(kāi)洪洞縣去太原時(shí)的幽怨、感嘆等情緒，后經(jīng)同學(xué)顧正秋委婉細(xì)膩的行腔一唱，更覺(jué)震人心弦。因而，上海戲校的演出中，每當(dāng)“蘇三”兩字行腔剛一落，就引得滿堂喝彩，從而獲得“一句蘇三驚四座”的好評(píng)。以至于后來(lái)上海戲校只要貼出全部《玉堂春》，便會(huì)每場(chǎng)必滿。

關(guān)老師不僅主教青衣、花旦，還兼教丑行。上海戲校的一整套戲曲人才培養(yǎng)方案，都是他制定的，從創(chuàng)辦、主考、選苗、拔尖、定行當(dāng)、定劇目、定角色，到審核要培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，加時(shí)、加點(diǎn)，嚴(yán)教博施，再到通過(guò)三臺(tái)打炮戲?yàn)閷W(xué)生開(kāi)路，關(guān)鴻賓一以貫之的努力，終于使這些學(xué)生成為中國(guó)京劇界的一代棟梁。

是關(guān)鴻賓的慧眼獨(dú)具，幫助學(xué)生確定了行當(dāng)：

生行：關(guān)正明、周正榮（后期陳正巖、程正泰、汪正華、房正年）；

武生：長(zhǎng)靠王正堃，短打劉正忠、孫正俠、董正豹；武小生劉正裔；

小生：薛正康（后期黃正勤）；

青衣：顧正秋、周正雯、童正美、孫正璐、陸正梅、楊正珊、唐正仙、沈正艷；

刀馬花旦：張正芳、張正芬、沈正霞、夏正蘭、賈正云；

武旦：張正娟、馬正鳳、陳正葆；

老旦：朱正琴；

凈行銅錘：周正禮、徐正鈞；

架子花：施正泉、王正森；

武凈：劉正奎、孫正琦、萬(wàn)正樓；

末行：鄭正學(xué)、夏正峰；

丑行：孫正陽(yáng)、邢正浩、彭正麟、王正廉；

武丑：景正飛（后期陳正柱、侯正仁、張正武）。

對(duì)于張正芳而言，關(guān)鴻賓更是一位影響她、成就她的恩師。

因材施教是關(guān)鴻賓教學(xué)的核心理念。他關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展前途，又善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

張正芳這個(gè)沒(méi)有小嗓的學(xué)生，真是讓關(guān)鴻賓費(fèi)盡了苦心。他另辟蹊徑，常常要求張正芳重點(diǎn)練念白。常言說(shuō)“千斤念白四兩唱”，足見(jiàn)其在戲中的重要地位。作為一個(gè)江南姑娘，為了念好京白，張正芳甚至在不上課時(shí)，也見(jiàn)縫插針在樓梯口或過(guò)道里，面對(duì)墻壁，背念“順口溜”。

一次，她在反復(fù)念著“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒”。嘴皮子念累了，又換一段《下河南》中媒婆子的一段白口，一口氣念下來(lái)：

“您順著我的手兒瞧，頭戴一字巾兒，身穿大紅袍兒，坐騎桃花馬兒，柳葉眉兒，杏核眼兒，櫻桃小口兒一點(diǎn)點(diǎn)。不笑不說(shuō)話兒，一笑倆酒窩兒。嘟兒??（卷舌練嘟嚕，一口氣要拖得很長(zhǎng)）啪！就是他。”

正念得起勁，背后忽然有人給了一個(gè)喝彩！回頭一看，正是許曉初校董。他撫摸著張正芳的頭，對(duì)關(guān)鴻賓老師說(shuō)：“正芳的京白念得多好啊！我看一點(diǎn)兒也不比北京的小妞兒差啊！”關(guān)老師點(diǎn)頭同意：“這孩子挺要強(qiáng)，哪樣都好，就可惜沒(méi)小嗓，唉！天下哪有十全十美的事啊！”許曉初卻說(shuō)：“要強(qiáng)是個(gè)好學(xué)生，我們就重點(diǎn)培養(yǎng)，至于沒(méi)有小嗓，你就因材施教吧！

關(guān)老師轉(zhuǎn)身對(duì)張正芳道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？許校董也同意重點(diǎn)培養(yǎng)你，你可別驕傲啊！”說(shuō)著，他倆欣喜地走進(jìn)屋里去。張正芳望著師長(zhǎng)們的背影，心中歡喜：“能得到老師重點(diǎn)培養(yǎng)，我的苦功算是沒(méi)白練，真要是上臺(tái)之后能露臉，那就能掙錢養(yǎng)家了！”少年的她，想法確實(shí)是樸實(shí)而懂事的。

事后，關(guān)鴻賓把她叫到一邊：“孩子！你沒(méi)有小嗓，這是最大的自然缺陷，咱們只能藏拙。我給你另選老師，另選劇目，根據(jù)你有本嗓，撒得開(kāi)，又肯苦練的長(zhǎng)處，咱們就來(lái)個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)避短，藏拙露秀，免得因某些資質(zhì)不足而埋沒(méi)了你這個(gè)人才。”聽(tīng)了這話，張正芳感動(dòng)極了！她知道，如果沒(méi)有恩師的高見(jiàn)卓識(shí)，恐怕自己是不能被列為重點(diǎn)學(xué)生來(lái)培養(yǎng)的。

后來(lái)請(qǐng)關(guān)師娘，也就是劉月樓老師為張正芳選了5個(gè)劇目：昆曲《打花鼓》《打櫻桃》《小放牛》、吹腔《小上墳》、梆子《辛安驛》。這些都是以表演為主的花旦戲，這樣就避開(kāi)了西皮二黃等用小嗓的唱功戲，從而因材施教，收效良好。

關(guān)師娘當(dāng)時(shí)只教張正芳一個(gè)人，俗稱“吃小灶”。她教戲嚴(yán)肅又細(xì)致，把“四功五法”的巧妙運(yùn)用與弦樂(lè)、打擊樂(lè)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使花旦表演達(dá)到了完美而協(xié)調(diào)的藝術(shù)境界。特別是在教《辛安驛》一戲時(shí)，在女店主周鳳英改扮花臉后“走邊”的設(shè)計(jì)上，施展了許多基本功，不僅亮腿功和飛腳，上桌子之后還表現(xiàn)出蹺功的各種造型。經(jīng)過(guò)努力、苦練、奮斗，張正芳終于較出色地完成了關(guān)師娘的要求，使她露出了滿意而又少有的笑容。

更為重要的是，關(guān)師娘發(fā)現(xiàn)張正芳的本嗓適合唱梆子，并把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了關(guān)鴻賓老師。關(guān)鴻賓認(rèn)真聽(tīng)了后，便積極給張正芳開(kāi)辟了一條梆子戲路。特地為她聘請(qǐng)了時(shí)年已過(guò)花甲的梆子名伶“四盞燈”——周詠棠老師說(shuō)戲。周老師教張正芳用本嗓梆子腔演唱《蝴蝶夢(mèng)》《大劈棺》《紅梅閣》《陰陽(yáng)河》《梵王宮》《翠屏山》等戲。學(xué)校還破例讓京劇和梆子同臺(tái)演出，這種“兩合水”的做法在當(dāng)時(shí)是十分鮮見(jiàn)的，在上海京劇舞臺(tái)也獨(dú)一無(wú)二。回想起來(lái)，這都是關(guān)鴻賓老師對(duì)張正芳的良苦用心。

當(dāng)然，學(xué)生自己的用心與用功也不可或缺。

梆子戲中有好多難度較高的特技，周詠棠老師一點(diǎn)都不放過(guò)，還嚴(yán)肅地說(shuō)：“每出戲都有每出戲的技巧和功夫，你練不好這門功，就別唱這出戲，咱們不能湊合。戲是我教給你的，你唱對(duì)了，給我露臉；你要是偷工減料唱砸了，那就是給我‘現(xiàn)眼’。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓張正芳感到自己身上的擔(dān)子之重。因此，在學(xué)每出戲之前，都下了“一定給老師露臉”的決心。

還有一出《大劈棺》，因?yàn)閼蚶镉泄Ψ颍?dāng)時(shí)很叫座。學(xué)《大劈棺》時(shí)，周老師問(wèn)張正芳：“你有從桌上往上竄再往下翻落地的‘竄搶背’功夫嗎？”這可把小姑娘問(wèn)蒙了，她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這名詞。要從桌子上往上竄，怎么竄？然后還要“竄搶背”落下，這難度可太大了。只好含含糊糊地說(shuō)：“我有這個(gè)功夫。”

張正芳雖然滿口答應(yīng)，其實(shí)也只在集體訓(xùn)練時(shí)，練過(guò)從桌上往地下翻的普通軟搶背，平淡無(wú)奇。如果按周老師的要求，作為特技“絕招”表演的話，就很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

但“竄搶背”這個(gè)絕技合乎劇情，田氏去劈棺根本沒(méi)想到棺材蓋會(huì)突然開(kāi)啟，莊周起死回生從棺材中站起，完全讓她出乎意料。她嚇得先往上一竄再翻下，恰如其分地表現(xiàn)出急驚的神態(tài)。周老師對(duì)她說(shuō)：“有就好，這出戲就要亮你的‘竄搶背’，你要是沒(méi)有這個(gè)功，就趁早別學(xué)這出戲！”張正芳急了，連忙說(shuō)：“老師，老師，我從來(lái)不怕苦，不怕累，你就教我吧。”

之后，張正芳特地拉顧正秋去觀摩當(dāng)時(shí)某一最走紅的坤伶，看她的《劈棺》是怎樣演的。這出戲是她的拿手杰作，每演該劇總是客滿，她表演細(xì)膩逼真，很受觀眾歡迎。但看到她在劈棺時(shí)，并沒(méi)從桌上往下翻“竄搶背”，而是從桌上跳到地下，然后再走了一個(gè)“軟屁股坐子”，表示受到了驚嚇，觀眾也照樣給予鼓掌，并沒(méi)什么不滿意。當(dāng)時(shí)張正芳心想，這下可找到了避免“竄搶背”的依據(jù)了，即對(duì)顧正秋說(shuō)：“人家是名角兒，她劈棺下桌子走‘軟屁股坐子’，不也很好么？你幫我跟周詠棠老師說(shuō)說(shuō)，也讓我那么下桌子行不行？”正秋馬上斬釘截鐵地回答：“不行！你怎么想偷懶？真沒(méi)出息！你那股子沖勁上哪兒去了，你要學(xué)人家好的地方，怎么單學(xué)她這點(diǎn)兒？雖說(shuō)她是名角，但名角兒也不可能十全十美，再說(shuō)她也許是沒(méi)練過(guò)這個(gè)‘竄搶背’，而你有這門功底，只是還沒(méi)達(dá)到周老師要求的標(biāo)準(zhǔn)，你年齡不大，把沖勁兒拿出來(lái)，咬咬牙，再使一把勁，沒(méi)個(gè)練不成的！等練好了，亮在舞臺(tái)上跟她打個(gè)對(duì)臺(tái)，這不正說(shuō)明咱們戲校的學(xué)生，已能超過(guò)名角兒了么？”

張正芳回憶說(shuō)：“這一番話不僅說(shuō)得我臉上火辣辣的，同時(shí)也起到了極大的推動(dòng)作用。說(shuō)心里話，那時(shí)我真是想逃避練這個(gè)絕招的，因?yàn)樵诰氝@門功時(shí)曾經(jīng)戳過(guò)膀子，受傷后很痛苦，而今天這種翻下桌子的‘竄搶背’更具有危險(xiǎn)性，弄不好很容易把脖子窩在脖腔內(nèi)，那就將成為終身殘疾了！當(dāng)時(shí)我在社會(huì)上、在戲校內(nèi)已經(jīng)小有名聲，也有專愛(ài)看我戲的觀眾，所以我就不愿意冒那么大的危險(xiǎn)去練功，在勇氣方面就不如剛進(jìn)校時(shí)那么沖了。經(jīng)正秋的指點(diǎn)與幫助，使我猛悟，知道了正是因?yàn)殡y度大、技巧高，練好了才算是真本事，才有可能出人頭地，否則你會(huì)、我會(huì)、大家都會(huì)，這又有什么稀奇的呢？”

此后，張正芳真咬著牙，拼著命練。關(guān)鴻賓老師看到她這么要強(qiáng)，非常高興，每次練功時(shí)，雖有練功老師看著，他還要站在邊上保護(hù)。經(jīng)過(guò)鍥而不舍的苦練，張正芳終于達(dá)到了周老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。演出之后獲得了臺(tái)下觀眾和校內(nèi)師生的一致贊揚(yáng)。這出戲的演員也搭配很整齊，周正榮的莊周，薛正康的楚王孫，孫正陽(yáng)的春云，王正屏的二百五，他們的表演都有獨(dú)到之處，也確實(shí)和那位名坤伶打了對(duì)臺(tái)。

張正芳說(shuō)：“后來(lái)才知道，演這個(gè)戲時(shí)，關(guān)鴻賓老師為了保證我的演出安全，還特地找許曉初校董，專程到人壽保險(xiǎn)公司，為我投了5萬(wàn)元人身保險(xiǎn)。這是校方對(duì)我的安全負(fù)責(zé)，也是關(guān)老師在我身上傾注全部心血的表現(xiàn)，此恩此德真是終生難忘。”

顧正秋對(duì)張正芳的這個(gè)戲，印象也非常深。她在臺(tái)灣口述的《舞臺(tái)回顧》一書中說(shuō)：“她會(huì)用眼睛，臉上有戲，功夫也練得到家。唱《大劈棺》的時(shí)候，她能踩著蹺，站在桌子上，一個(gè)‘竄搶背’摔下來(lái)……”她的這番話使張正芳非常感動(dòng)，在戲校里，從未有過(guò)“同行相輕”的舊習(xí)氣，往往是一個(gè)人有了成績(jī)，大家都引以為豪。

而對(duì)于恩師關(guān)鴻賓，顧正秋也在回憶錄中這樣寫道：

關(guān)先生據(jù)說(shuō)是旗人，本姓“奎”；進(jìn)入梨園界后才改姓“關(guān)”。他的身材高挑，鼻梁英挺，雙目炯炯有神，可說(shuō)是一個(gè)美男子。更可貴的是，他思路清晰，反應(yīng)靈敏，心胸開(kāi)闊，不止脾氣好，對(duì)學(xué)生更是有耐心。他的本行是小丑，在舞臺(tái)上扮小花臉?lè)浅Ｓ懴彩軞g迎。但不知為什么，40歲不到，他就離開(kāi)了舞臺(tái)。關(guān)于這一點(diǎn)，我一直不好意思請(qǐng)教他。

是的，直到1963年關(guān)鴻賓辭世，也沒(méi)有人知道他為什么告別舞臺(tái)，甚至在今天的互聯(lián)網(wǎng)上都查不出他生于哪一年，只是，處處是他的弟子們支撐梨園半壁江山的信息。關(guān)老師會(huì)覺(jué)得遺憾嗎？又或許，這是為人師者最好的結(jié)果。

張正芳這樣評(píng)價(jià)關(guān)老師：“關(guān)鴻賓老師是一位德藝雙馨的京劇藝術(shù)教育家，他為上海戲校培養(yǎng)人才，為扶植我們成為京劇事業(yè)的接班人而任勞任怨，嘔心瀝血，6年期間作出了卓越的貢獻(xiàn)。其恩德真是車載斗量，不可勝數(shù)，我們上海戲校的學(xué)生永遠(yuǎn)銘記于心，不會(huì)忘懷。”