四、練習答案

Задание 1

略

Задание 2

крестьянин, строитель, стекольщик, портной, сапожник, военный, водопроводчик, учитель

Задание 3

略

Задание 4

профессия: рабочий, переводчик, врач, коммерсант, преподаватель, учитель, инженер, научный работник, железнодорожник

специальность: слесарь, русист, хирург, экономист, фонетист, математик, механик, языковед, машинист

Задание 5

略

Задание 6

исходить-изойти,

прожить-проживать,

вникнуть-вникать,

предпочитать-предпочесть,

разобраться-разбираться,

касаться-коснуться,

влиять-повлиять,

отвлечься-отвлекаться,

требовать-потребовать,

поменять-менять,

избавить-избавлять,

прислушаться-прислушиваться

Задание 7

略

Задание 8

1)Человеку иногда трудно оценивать самого себя, труно оценивать свои недостатки и преимущества. Он должен постоянно знать мнение о нем со стороны окружающих.

2)Нередкиe случаи, когда молодой человек выбирает свою профессию, исходя только из своего интереса и желания.

3)Естественно, что брат не может принимать навязанный ему выбор отцом, вопреки его интересу и стремлению.

4)Каждая профессия нуждается в той или иной способности, что определяет, справятся ли люди с выбранной ими профессией.

5)Борис ошибочно оценивал свою способность и подал заявлениe на консерваторию, что его одноклассники не ожидал.

Задание 9-10

略

Задание 11

精神上的不滿

精神束縛

精神支柱

無論如何

以興趣為目的

青年人中間普遍流行的觀點

豐富、生動地講述

心理目標

培養對事物濃厚的、有意識的興趣

按照想象中的模樣形成自己的認識

Задание 12

1)對自己的工作、對自己走過的每一步、對自己的行為都充滿責任感——這是在鉆研職業，培養對事物濃厚的、有意識的興趣時最重要的心理目標。

2)根據我的觀察，一般說來，那些沒有參透自己工作本質的人常常會產生改變職業的想法。

3)她放棄了大學的學業，考上了圖書貿易職業學校，但是在這里她還是很迷茫。

4)我認為，不應該如此夸張地看待像我們這位女讀者家里出現的這類情況。

5)……如果做事情的基礎是“應該”的話，也就是明白了專家的社會使命。

Задание 13

1)Лучше здесь работать по своей профессии, чем на другом месте осваивать совсем новой профессией.

2)Саша настаивал на изменении института, потому что он не осознал общественную стоимость своей будущей работы.

3)Прежде чем, как выбрать профессию, надо приобрести обширное и точное знание о ней, реально оценить свою пригодность к ней.

4)Родители расстраиваюся из-за ошибочного выбора сына, но они не согласны, чтобы он профессию поменял. Где гарантии, что, позанимавшись пару лет на том месте и не обнаружив там ничего интересного, он не откажется от новой профессии?

Задание 14-15

略

Задание 16

1)сформировал

2)сформулировать

3)формировать

4)формулировать

5)сформировывал

Задание 17

гениальный – обладающий гением, свойственный гению; от сущ. гениальность, гениальный поэт, - произведение...

талантливый – обладающий талантом, проявляющий талант; от сущ. талантливость, талантливый писатель,талантливо (нареч.) сыграть роль...

одаренный– одаренный, то же, что талантливый; от сущ. одаренность, одаренный ребенок, -музыкант...

способный – 1. обладающий способностями к чему-н.,одаренный; способный ученик. способен к математике...

2на что и с неопр. могущий что-н. сделать; обладающий каким-н. свойством, способен трудиться. балка способна выдержать большое давление. этот человек способен на все...

Задание 18-21

略

Задание 22

1)根據憲法規定，國家總統應以不記名的普選方式選出。

2)——你們選誰進學生會了？——費加，全票通過。

3)父母非常擔心兒子會選擇怎樣一條生活道路。

4)和未婚夫商量后，女孩挑選了一雙很時尚的白鞋子。

5)他翻遍了我書架上的所有書籍，但還是沒找到需要的那本。

6)由于嚴重違反了交通規則，出租車司機的駕照被沒收了。

7)飯后女主人走了進來，收走了桌上的碗筷。

8)很少有人能認出他寫的字：他書寫時太快，太隨意。

9)在課上，教授整理出了一些普希金后期的詩作。

10)給孩子喂好了飯，穿好了衣服，他們就出發上路了。

11)別去找她，她很忙，正在準備上路。

12)“把東西裝到行李箱里吧。不用拿太多東西，畢竟你外出的時間不長。”

Задание 23

1)собирают

2)выбирай

3)избрать

4)собрали

5)разбираются

6)выбирала, отобрать

7)перебрала

8)набрал

Задание 24

представить:

提交預算，提交論文，提出原因，予以解釋，把文件呈送簽字，報請批準，提交討論計劃，提交審核材料。

предоставить:

提供住宿，提供交通，提供貸款，提供幫助，授予權力，給予優待，準假，提供方便，提供政治避難，賦予權力，提供可能，讓……發言

Задание 25

1)Написанный договор необходимо представить отделу на проверку.

2)Компания предоставит клиентам не только товары, но и техническую информацию.

3)Чтобы получить въездную визу, нужно представить необходимые документы.

4)Хозяин предоставил гостям свою комнату, а сам ночевал в кабинете.

5)Докладчику необходимо представить план доклада за неделю до открытия конференции.

6)За каждый шаг и поступок тебе приходится заранее и хорошо подумать, нельзя надеяться на случайный шанс.

Задание 26-32

略