第1天 自己動(dòng)手制訂一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小計(jì)劃

學(xué)習(xí)語(yǔ)文有秘訣

強(qiáng)強(qiáng)今年讀三年級(jí)了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)平平，雖然不會(huì)落后到最后幾名，也沒(méi)有什么太大進(jìn)步，他學(xué)習(xí)的時(shí)候總是很隨意的樣子。

一天晚上，爸爸媽媽都快要睡覺(jué)了，可強(qiáng)強(qiáng)屋里還亮著燈。爸爸敲開(kāi)房門(mén)，說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，該睡覺(jué)了，要不明天起不來(lái)。”

“爸，過(guò)兩天我們班要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我得看看書(shū)。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)道。

“你這孩子，平時(shí)放學(xué)，看不到你的影子，這倒好，要考試了就臨時(shí)抱佛腳。”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)。

測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，強(qiáng)強(qiáng)考得很不理想，他自己心里也納悶：“我都開(kāi)了好幾天夜車(chē)了，為什么考試的結(jié)果還是這樣呢？”

像強(qiáng)強(qiáng)這樣的人還有很多，他們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候都很隨意，沒(méi)有計(jì)劃性，不好好利用時(shí)間，到了考試的時(shí)候又臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果當(dāng)然是得不到好成績(jī)了。

快樂(lè)學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)技巧大公開(kāi)

時(shí)間是最公平的，對(duì)任何人都是平等的，每人每天24小時(shí)，不會(huì)多，也絕不會(huì)少。可是，不同的人利用時(shí)間的效果卻大不相同。就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，有的人整天埋頭苦學(xué)，卻沒(méi)有很好的成績(jī)；有的人不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，課外活動(dòng)也很豐富，生活非常快活。怎么會(huì)出現(xiàn)這種差別呢？其中一個(gè)很關(guān)鍵的原因是使用時(shí)間的方法不一樣。科學(xué)合理地使用時(shí)間，是快樂(lè)生活、輕松學(xué)習(xí)的重要原因。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該分秒必爭(zhēng)、合理利用時(shí)間，促使自己成才。珍惜時(shí)間和合理利用時(shí)間的最好方法是為自己制訂一份適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓分分秒秒都得到利用，不浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間為我們的成功服務(wù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒(méi)有什么固定的格式，只要是適合自己的就可以了。

快樂(lè)學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)方法講一講

我們?cè)谥朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？

1．按照自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)適合自己的計(jì)劃

制訂計(jì)劃要注意留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的銜接。

2．執(zhí)行計(jì)劃，更要重視效果

制訂計(jì)劃的目的是有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。如果在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)不適合自己的情況，要及時(shí)調(diào)整。

3．有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰

制訂計(jì)劃后要嚴(yán)格執(zhí)行，如果較好地完成計(jì)劃，可以給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去；如果沒(méi)有很好地完成任務(wù)，就要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，督促自己按計(jì)劃執(zhí)行。

快樂(lè)學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)要領(lǐng)要掌握

從前有家富人，對(duì)教書(shū)先生很吝嗇，因此沒(méi)人愿意到他家教書(shū)。有個(gè)秀才聽(tīng)說(shuō)了，找到富人說(shuō)：“我沒(méi)什么特殊的要求，你們吃什么我就吃什么。要不，我立個(gè)字據(jù)。”

說(shuō)完，他寫(xiě)下了一個(gè)字據(jù)：

無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)雞鴨也可青菜蘿卜萬(wàn)不可少不得工錢(qián)。

富人一看，這秀才不吃魚(yú)肉雞鴨，光吃青菜蘿卜，這好辦。于是他答應(yīng)了，簽字畫(huà)押。

從此，富人天天給秀才吃青菜蘿卜。吃了兩天，秀才生氣了，說(shuō)：“我說(shuō)了，不愛(ài)吃青菜蘿卜，你怎么天天給這個(gè)吃？”

富人說(shuō)：“不對(duì)呀！你字據(jù)上明明寫(xiě)著‘青菜蘿卜萬(wàn)不可少’。”說(shuō)完，拿出字據(jù)說(shuō)：“你自己看！”

秀才拿起字據(jù)，又念了一遍：“無(wú)魚(yú)，肉也可；無(wú)雞，鴨也可；青菜蘿卜萬(wàn)不可，少不得工錢(qián)。”

富人聽(tīng)了，目瞪口呆。

快樂(lè)學(xué)習(xí)有秘訣

知識(shí)小錦囊

古代的書(shū)籍是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，雖然沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是有“句讀（dòu）”。私塾的老師教授學(xué)生的時(shí)候，用紅筆斷句。學(xué)生水平提高以后，就能夠通讀文章了。

輕松上場(chǎng) 做一做

下面的句子都沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你能給它們填上嗎？

1 為什么螞蟻會(huì)搬家呢

2 春天來(lái)了燕子從南方飛回來(lái)了

3 這里的景色多美啊

4 媽媽說(shuō)今天吃面條

5 天真藍(lán)呀

6 明天我和紅紅去爬山

想一想

從前，有一個(gè)人到朋友家去做客。正趕上天下起了大雨，于是他便在朋友家里住下了，連住了幾天不走。主人很不高興，想趕他走又不好意思說(shuō)，于是寫(xiě)了一張字條給他：

下雨天留客天留我不留

因?yàn)闆](méi)有加標(biāo)點(diǎn)，客人看了字條之后，

說(shuō)：“朋友真是太好客了！”于是住下再也不走了。

你知道客人和主人分別是怎么理解的嗎？加上標(biāo)點(diǎn)讀讀看！

客人的意思：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

主人的意思：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留