《從天而降的幸運(yùn)》：觸不到的親人是最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景

問題引領(lǐng)

這本書將解答孩子的下列問題：

1．看起來正直的人就一定值得信任嗎？

2．親情是否必須建立在血緣關(guān)系的基礎(chǔ)上？

3．如何理解“幸運(yùn)”的含義？

書目信息

1．書名：《從天而降的幸運(yùn)》（Three Tiner Lucky）

2．作者：［美］希拉·特內(nèi)奇（Sheila Turnage）

3．出版時(shí)間：2013年

4．分齡閱讀階段：適合四年級(jí)以上的學(xué)生閱讀。詳見附錄“分齡索引”。

5．建議閱讀進(jìn)度：

第一周閱讀《圖珀洛鎮(zhèn)的麻煩》到《表兄妹消息網(wǎng)》；

第二周閱讀《煙草棚》到《傾聽星空之聲》；

第三周閱讀《裝滿錢的手提箱》到《親愛的河流上游的母親》。

伴讀書評(píng)

沒有什么比被愛更幸運(yùn)。

——題記

主題評(píng)述

將鏡頭聚焦，定位在一個(gè)叫作圖珀洛的小鎮(zhèn)，一場(chǎng)關(guān)于“愛”的故事在這里拉開了帷幕。

圖珀洛位于美國(guó)東南部的北卡羅來納州，是一個(gè)安寧祥和、簡(jiǎn)單有序的地方。小鎮(zhèn)上只有一家咖啡館，為居民聚餐和活動(dòng)提供了場(chǎng)所。故事圍繞咖啡館展開，又依托咖啡館而結(jié)束。

作者以主人公摩西——一個(gè)被人們從洪水中救出并收養(yǎng)的孤兒的視角來觀察和理解世界，語言生動(dòng)形象，風(fēng)格詼諧幽默。雖然情節(jié)充滿了濃厚的懸疑和推理色彩，比如摩西和上校的身世、杰西先生的死亡以及發(fā)生在附近地區(qū)的搶劫案和謀殺案等，打破了小鎮(zhèn)的平靜祥和；但是，在偵破這些疑案的過程中，小鎮(zhèn)上人與人之間的相互幫助、彼此守護(hù)，為驚險(xiǎn)的故事增添了許多溫暖。

思想解讀

《從天而降的幸運(yùn)》這本書的巧妙之處就在于，作者用偵探小說的外殼表達(dá)了“關(guān)愛”的內(nèi)核。

摩西從襁褓時(shí)就失去了親生母親，但幸運(yùn)地遇見了上校和拉娜小姐，在整個(gè)小鎮(zhèn)的關(guān)心和呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)著。心地善良的她同樣也深愛著周邊的人們，像燦爛澄澈的陽光般將溫暖播撒在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。

有一個(gè)情節(jié)不容忽視，那就是天真的摩西經(jīng)常托別人帶一些漂流瓶投放在河流的上游，希望可以找到自己的母親。故事發(fā)展到最后，能否找到親生母親已經(jīng)沒有那么重要了，因?yàn)榻?jīng)歷過風(fēng)雨的摩西正沐浴在“愛”的溫暖中。

小鎮(zhèn)的居民之間也非常友愛，即使偶爾有一些嫌隙，也不影響大家的感情。比如，生前并沒有什么人緣的杰西先生死后，人們?cè)隗@恐的同時(shí)，也表現(xiàn)出了悲傷和關(guān)切，并且在拉娜小姐的組織下舉辦了一場(chǎng)沉痛的追悼會(huì)。

可以說，“愛”串聯(lián)著所有的故事，是本書的中心思想。

閱讀思考

“成長(zhǎng)”是兒童文學(xué)永恒的主題，《從天而降的幸運(yùn)》當(dāng)然也不例外。

主人公摩西和伙伴們就是在一次次變故中逐漸成長(zhǎng)起來的。摩西是一個(gè)勇敢自信卻莽撞沖動(dòng)的女孩，在解救上校和拉娜小姐的過程中，她克服了自身的缺點(diǎn)，變得成熟穩(wěn)重；因家庭原因而膽小敏感的戴爾跟著摩西經(jīng)歷過一番磨煉之后，性格發(fā)生了翻天覆地的變化；安娜雖然還保持著一副養(yǎng)尊處優(yōu)的傲慢相，卻主動(dòng)向摩西示好，也算得上一個(gè)良好的開端。總之，故事結(jié)束的時(shí)候，孩子們都完成了蛻變，這也許就是“愛”的力量吧！

獨(dú)特價(jià)值

幸運(yùn)：幸運(yùn)不等于僥幸，是一道可遇而不可求的風(fēng)景。或許幸運(yùn)不會(huì)隨便就從天而降，但沒有什么比愛更加幸運(yùn)了。可以引導(dǎo)孩子珍惜現(xiàn)在的生活，不好高騖遠(yuǎn)。

本書金句

1．“噢。”戴爾沮喪地說，心情似乎一下子低落到了地底下。

2．雖然這話誰也沒膽子當(dāng)著我的面說出來，但仍然像暗箭般不斷射向我。

3．腦子混亂得就像有一千只蜘蛛在里面織網(wǎng)。

4．最好的防御就是有效的進(jìn)攻。

5．她的聲音冷若冰霜，我感覺耳朵都要被凍上了。

伴讀游戲

—找答案—

1．圖珀洛鎮(zhèn)的麻煩是什么？

2．戴爾為什么會(huì)成為犯罪嫌疑人？

3．拉文德因?yàn)槭裁词虑槎鵁溃?/p>

—來討論—

1．杰西先生為什么不光明正大地向教堂捐款？

2．瑪拉是如何暴露出自己的同伙身份的？

3．你覺得摩西會(huì)繼續(xù)尋找河流上游的母親嗎？

—?jiǎng)邮职伞?/h4>

請(qǐng)嘗試總結(jié)摩西和伙伴們?cè)谶@件事中的收獲。

—我來問—

請(qǐng)針對(duì)杰西先生謀殺案提出疑問。

超級(jí)鏈接

本書獲獎(jiǎng)情況：紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)

小百科：紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)由美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)設(shè)立于1922年，以“兒童文學(xué)之父”約翰·紐伯瑞的名字命名，每年頒發(fā)一次，設(shè)金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)一名或數(shù)名。該獎(jiǎng)項(xiàng)是全球權(quán)威的童書獎(jiǎng)項(xiàng)，歷年獲獎(jiǎng)作品均有很高的文學(xué)水平和積極向上的啟發(fā)意義，受到圖書館和學(xué)校老師的強(qiáng)烈推薦，并入選青少年必讀書目，在世界范圍內(nèi)影響著青少年的閱讀和寫作，引領(lǐng)他們的成長(zhǎng)之路。

伴讀游戲參考答案及設(shè)計(jì)思路

—找答案—

1．杰西先生被謀殺。

本題考查學(xué)生對(duì)事情起因的了解。作者開篇就提到杰西先生的死，并認(rèn)為這是圖珀洛鎮(zhèn)的麻煩，因?yàn)檎麄€(gè)小鎮(zhèn)的生活開始發(fā)生翻天覆地的變化。從結(jié)構(gòu)上說，杰西先生的死推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，是故事的切入點(diǎn)。

2．因?yàn)樗巴怠绷私芪飨壬拇瑲w還時(shí)在犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下了腳印。

本題考查學(xué)生的判斷能力。從搜集的證據(jù)看，戴爾的嫌疑非常大。但考慮到殺人的動(dòng)機(jī)，戴爾不過是很巧合地成為了“替罪羊”。斯塔爾將戴爾當(dāng)作犯罪嫌疑人也是為了引出真正的兇手。

3．沒有錢買賽車部件，從而就無法參加期待已久的比賽。

本題希望學(xué)生能結(jié)合后面發(fā)生的故事來思考作者的用意。知道拉文德的煩惱以后，摩西和戴爾主動(dòng)為他籌款，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；而當(dāng)上校和拉娜小姐被綁架需要贖金時(shí)，拉文德又放棄了比賽，將汽車賣掉。他們之間默契的關(guān)愛正是作者想要傳達(dá)給讀者的最終目標(biāo)。

—來討論—

1．因?yàn)檫@些錢是搶劫銀行的贓款。

這道討論題旨在考查學(xué)生的推理能力。杰西先生的死、上校和拉娜小姐被綁架都跟之前的一樁銀行搶劫案有關(guān)，而贓款正是杰西先生捐獻(xiàn)給教堂的那些錢。可能是出于良心上的不安，杰西先生用慈善的方式處理了“罪惡的證據(jù)”。學(xué)生需要閱讀完全部故事，才能跟隨作者的思路推理出答案。

2．摩西接到上校的電話后，立即回家取包裹。瑪拉可能聽到了摩西和上校的通話，但比摩西晚了一步，在爭(zhēng)奪包裹時(shí)暴露了自己。

這道討論題設(shè)計(jì)的初衷是告訴學(xué)生，要時(shí)刻保持警惕，不要輕易相信別人。在接到上校電話之前，無論是故事中的摩西和戴爾等人物，還是故事外的讀者，都以為瑪拉是斯塔爾的搭檔——一位伸張正義的副探長(zhǎng)。當(dāng)她的身份暴露以后，我們不禁會(huì)感嘆真是“知人知面不知心”啊。

3．尋找與否已經(jīng)不重要了。

這道題關(guān)系到故事的主題。摩西那個(gè)裝滿思念的漂流瓶經(jīng)歷了11年的風(fēng)雨，雖然沒有找到親生母親，卻揭開了小鎮(zhèn)被遺忘的秘密，更增進(jìn)了人們之間的感情。所以，繼續(xù)尋找與否都不重要了，因?yàn)槟ξ饕呀?jīng)被身邊的溫暖包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

—?jiǎng)邮职伞?/h4>

經(jīng)歷過這件事情，摩西和小伙伴們都迅速成長(zhǎng)起來。摩西變得成熟了，戴爾開始勇敢了，連安娜的態(tài)度也溫和了許多。而推動(dòng)他們成長(zhǎng)的正是“愛”。可以引導(dǎo)學(xué)生去感受身邊的溫暖和愛，在健康的環(huán)境中茁壯地成長(zhǎng)。

—我來問—

《從天而降的幸運(yùn)》是一部充滿懸疑和推理色彩的作品，從杰西先生的死引發(fā)出一系列的疑案：上校和摩西的身世、幾年前的銀行搶劫案等。而偵破這些疑案的過程又浸透著人與人之間濃濃的“愛”。學(xué)生在梳理線索、尋找證據(jù)的同時(shí)，也需要認(rèn)真體會(huì)貫穿在字里行間的真情。