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第13章 孩子正是在錯誤中成長的

常言道,金無足赤,人無完人,每個孩子從呱呱墜地降臨人世開始,就如同一張白紙一樣面對這個世界。面對這樣純潔無瑕、一片空白的孩子,父母要想方設法為孩子營造良好的生存環境,也幫助孩子更加健康快樂地成長。然而,隨著孩子不斷成長,很多父母都會從孩子出生伊始的百般喜愛,漸漸地發現孩子的很多缺點和不足,因而對孩子失望起來。這是為什么呢?是因為新生命剛剛降臨的時候肥白可愛,只有最簡單的生理需求,而隨著不斷地成長,孩子的很多天性和弱點暴露出來,讓父母漸漸從認為孩子是絕對完美的夢幻中驚醒,意識到孩子也許并沒有他們所想象的那么優秀和完美。為此,有一些無法及時調整對孩子過高期望的父母,就會對孩子感到很不滿意,尤其是當發現孩子接二連三地犯錯誤時,他們更加歇斯底里,由此導致親子矛盾爆發。實際上,這樣的問題根源在于父母,是父母對孩子的期望太高,導致父母不能接受孩子犯錯。每個孩子既是天使,也有自己的優點和長處、缺點和不足,父母理應客觀對待孩子,積極接納孩子,而不要對孩子吹毛求疵,過于苛刻。

父母必須意識到,所有的孩子都是在錯誤中不斷成長起來的,正是因為有了一次又一次犯錯的過程,孩子們才能踩著錯誤的階梯不斷前進,也從錯誤中汲取經驗和教訓,保證自己下次不再犯同樣的錯誤。作為父母,我們不妨試想一下,連成人都會犯錯誤,孩子又怎么可能從來不犯錯呢?每個人在回顧人生的時候,都會發現自己是踩著失敗的階梯不斷前進,才能獲得成長的。在人生的道路上,每個人的成長都混著血淚,都擁有無數失敗的經驗。還記得發明大王愛迪生嗎?他給整個世界帶來了光明,因而被所有人記住。但是鮮為人知的是,他在尋找合適的材料作為燈絲時,嘗試了一千多種材料,進行了七千多次實驗。如果沒有這么多次錯誤的嘗試,他最終如何能夠發明電燈呢?由此可見,人人都會犯錯,只要孩子不是故意犯錯,父母理應原諒孩子的探索行為。即使孩子故意犯錯,父母也要了解孩子的心理狀態,從而才能有的放矢引導孩子。

媽媽每天打掃家里的衛生都很辛苦,尤其是地面,總是要一次又一次不厭其煩地去打掃,才能保持干凈。偏偏媽媽還有潔癖,總是要把地面打掃得光亮可鑒,才算罷休。為此,媽媽最不能容忍的就是甜甜把地面弄臟。有一天,甜甜端著一個小杯裝的冰淇淋吃,邊吃邊往沙發那邊走過去。媽媽緊張地看著甜甜,生怕甜甜把冰淇淋灑到地上,然而怕什么來什么,甜甜走著走著,果然把冰淇淋整個都翻到地上了。媽媽當即對甜甜大發雷霆,嚇得甜甜站在那里,眼睛里含著淚水,也不敢哭。

正當此時,爸爸下班回家,看到媽媽生氣的樣子,不知道發生了什么事情。問清楚事情的原委后,爸爸對媽媽說:“孩子么,把東西拿灑了很正常,你再打掃一下。”媽媽馬上把苗頭對準爸爸,說:“你說得倒是輕松,要不你每天打掃衛生看看,你天天下班回家跟個大爺似的,當然不會覺得累,還覺得地弄臟了也無所謂。”爸爸看到媽媽正在氣頭上,沒有和媽媽爭辯,而是當即安慰甜甜,還給甜甜拿了一個新的冰淇淋吃。晚上,爸爸看到媽媽消氣了,才和顏悅色地問媽媽:“老婆,你說我每天這么辛苦地掙錢為什么?”媽媽不置可否地看著爸爸,不假思索地說:“當然是為了這個家。”爸爸又問:“那么,你這么辛苦地操持家務,又是為了什么呢?”媽媽嗔怪道:“廢話,當然是為了給你和甜甜一個干凈整潔的家,讓你們在家里感到快樂。”爸爸繼續啟發媽媽:“是啊,我們這么辛苦,說白了都是為了孩子,為了家。那么甜甜才四歲,不小心犯錯是正常的,而且也不是特別嚴重的錯誤,地面再打掃一下就行,你又為何要對她歇斯底里,毫不留情地責罵她呢?今天你只顧著喊叫,我回來的時候看到甜甜正在瑟瑟發抖,哭也不敢哭。你可知道,再富麗堂皇、干凈整潔的家,對于孩子而言,都沒有爸爸媽媽對他們的愛更加重要。”在爸爸苦口婆心的勸說下,媽媽意識到自己的錯誤,懊悔不已。

的確,正如爸爸所說,孩子把東西灑到地上完全是正常現象,而且也是最小的錯誤,甚至根本稱不上錯誤,因為孩子是無意間把東西灑到地上的,而不是故意這么做的。既然如此,父母為何還要揪住孩子的錯誤不放,對孩子惡言惡語呢?明智的父母會區分孩子錯誤的大小和輕重主次,也會根據孩子的年齡和錯誤的具體情況,有的放矢理性對待孩子。孩子犯錯誤的時候,原本就會精神緊張,這種情況下,父母如果非但不安撫孩子,還嚴厲批評和指責孩子,則孩子一定會更加恐懼。恐懼之下,孩子能夠保證下次不犯錯嗎?當然不能。但是孩子也許會被逼無奈,在下次犯錯的時候,采取撒謊的方式去逃避。不得不說,這是父母過于嚴厲對孩子產生的負面作用和影響,而這些反作用原本是可以避免的。

面對孩子的錯誤,明智的父母會以緩和的態度面對孩子,也會以更好的方式啟迪孩子意識到自己的錯誤。當一味地批評對孩子不起作用,甚至讓孩子因為緊張而再次犯錯誤,父母為何不能改變一種方式,讓孩子感受到他們的寬容和友善,也積極主動地改正錯誤呢?父母一定要記住,在孩子犯錯之后,最重要的不是恐嚇孩子,而是首先要安撫孩子的情緒,減輕孩子的恐懼,其次要讓孩子意識到自己的錯誤,從而避免下次再犯同樣的錯誤。

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