第三章　心理健康教育師資

本章中“心理健康教育師資”主要是指專職從事學(xué)校心理健康教育工作的教師。作為一門科學(xué)而專業(yè)的工作，心理素質(zhì)教育必須以心理學(xué)和教育學(xué)科學(xué)的理論為依據(jù)和指導(dǎo)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)和心理素質(zhì)形成的內(nèi)在機(jī)制與規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的科學(xué)方法和技術(shù)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)其心理素質(zhì)的健全發(fā)展。心理健康教育不像其他學(xué)科知識(shí)一樣可以進(jìn)行補(bǔ)償教育，教師的稍有不慎（如錯(cuò)誤的心理診斷、消極的心理暗示、不恰當(dāng)?shù)淖稍兗夹g(shù)、有意或無(wú)意中泄露心理咨詢的內(nèi)容等）都有可能對(duì)學(xué)生心理造成終生的傷害，因此不能將未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的德育教師、輔導(dǎo)員、校醫(yī)或其他教師直接納入到心理健康教育師資隊(duì)伍當(dāng)中，而應(yīng)該嚴(yán)格挑選那些合格的人員來(lái)承擔(dān)這一工作。以下將分別探討心理健康教育教師的工作任務(wù)、任職條件和專業(yè)成長(zhǎng)方式。