精英會在競爭中勝出

通過競爭選拔人才也是現代管理中經常使用的方式，最常見的具體方法有考試競賽法、任期目標法和實績考評法。

1.考試競賽法

考試在大面積發現和選拔人才方面，不失為一種比較奏效的方法，至今各國都普遍采用考試辦法發現人才。據資料介紹，美國于1980年2月舉辦了一次為期5天的“尋找科學人才競賽”，從中發現了10名優秀人才。后來的結果驗證，這10名人才都被評為有才能的科學家。羅馬尼亞規定，凡局長以下工作人員的錄用和提升，都必須通過考試和實際測評。

許多國家企業內部，也建立了一套嚴格的考試制度，把考查和選拔人才作為一項經常性工作，確保優秀人才脫穎而出。比如日本的佳能公司，把全公司190個工種根據工作難易程度和所需知識的多少，設立15種等級（職稱），明確規定每種職稱的標準，每隔10個月進行一次統一考試，根據考試成績和日常考核情況確定職稱。不論工齡長短、學歷高低，只要符合標準，有真才實學，就可晉職升級，甚至越級晉升。

但是應該承認，利用考試辦法并不能測試出人的智力的全部要素。美國心理學家吉爾福特指出，人的智力要素可以分解為120種，而目前能夠測試到的只有98種。也就是說，有22種智力要素是測驗不出來的。因此，管理者使用考試競賽法識人選才時，必須結合使用其他方法才能奏效。

2.任期目標法

就是在對下屬任免過程中，通過目標管理的方法來鑒別下屬才能和手段的優劣。

管理者應首先把崗位任務轉化為目標體系，根據上級指示和組織的實際情況，制定一定時期內既先進又可行的總目標。其次，要進行目標展開，將總目標從縱向、橫向和時間上分解到各層次、各部門以至各個成員，由上而下落實責任。再次，發動群眾逐級逆向修改、協調、校正分目標，由下而上制定對策。最后，定期對各層次、各部門乃至每個成員進行嚴格的目標考評，根據目標的進度均衡性和目標的達成度，來評價管理者是否能勝任此職，決定任免。

3.實績考評法

實績考評法是管理者對下屬的工作成績和服務情況作定期的考核與評價，以鑒別優劣、挑選人才的一種方法。

把考評實績作為檢驗“良馬”的標準，是一種有效的方法，而當今世界各國，尤其是發達國家的政府部門或企業在人力資源管理過程中對考評倍加重視，一般每年都要進行一次，個別國家和地區甚至每半年進行一次。考評的結果直接與管理者的升遷掛鉤。

員工之間的競賽