第一章 音樂教師專業發展的理念闡釋

隨著新一輪《義務教育音樂課程標準》（2011年版）的頒布，新的音樂課程改革（以下簡稱“新課改”）拉開帷幕。新課程基本理念是“為了中華民族的偉大復興，為了每位學生的發展”。在新課程實施的同時，教師對新課程的改革起著關鍵性的作用。2012年，我國特制定《小學教師專業標準（試行）》（以下簡稱《專業標準》），教師專業發展這一熱點話題，成為我國教育發展下關于教師研究的主要問題。

新的時代下，多元化的信息傳播方式讓人們學習到豐富的知識。傳統的學校學習方式已經不適應這種狀況。教師只有培養不斷學習的能力，把學習的過程貫穿于生命成長的全過程，這樣才能適應知識的快速更新。從傳統灌輸式的培養到學習能力的培養，從死記硬背到自主學習，學校要培養和保護學生學習知識的興趣，教會他們探索知識的方法。學生不再是教育流水線上千篇一律的教育產品，而是自主、獨立的個體。