??菜蟲被欺負了嗎？??

某天中午，電話響起來，是菜蟲的班主任。老師急切的聲音里滿是擔憂，菜蟲被一個同學打破了頭，流了很多血，正在醫院急診室里包扎。我匆匆趕到時，傷處基本已包扎完畢，頭套剛剛戴上。雖僅縫了一針，但菜蟲渾身是血，臉色發白，像個戰爭片里的負傷小兵，樣子很悲壯。菜蟲眼神不安，顯然受了不小的驚嚇，看到我來了，才定下心神。我看傷者情緒穩定，便聽班主任解釋事情的原委。具體經過是這樣的：菜蟲與肇事男孩一起鬧著玩，菜蟲拿布質鉛筆袋假裝砸中了對方腦袋，剛好午飯時間，那個小男孩手里有把鐵制大飯勺，也往菜蟲頭上一砸，可惜不知輕重，于是菜蟲光榮負傷，腦袋上從此多一小疤。

過了一會兒，蟲媽也到了，心疼得不行。又過了一會兒，肇事孩子的父母也來了，忙著道歉并支付醫藥費。肇事孩子的爸爸還特意去買肯德基，以示道歉的誠意。

消息傳開，親戚好友都義憤填膺，跟我說，寧可我們打破他們的頭，我們去賠醫藥費啊。舅舅外婆強烈建議，去學跆拳道，我們不去欺負人家，但一定要會自衛。舅舅愛甥心切，見到菜蟲后，講了很多他小時候跟人家打架，把人打得滿地找牙的故事。言傳身教，以期亡羊補牢。我猜，舅舅說不定還在怪我，把菜蟲帶得太文弱了呢。

然而冷靜下來，尤其是知道了事情的具體經過后，我的理解就有點兒不一樣了。我傾向于認為，這是小孩之間的打打鬧鬧，一方小男孩不知輕重，失手而已，跟品質無關，跟欺負也無關。

菜蟲雖然從小不具備攻擊性，但他也確實很皮，調皮搗蛋方面略有天賦，常有創造性的惡作劇。但他從沒有主動傷及別人過，也從沒見他因為個頭高而恃強凌弱。有一次帶他去一個游樂場，我臨時離開去買飲料，囑咐菜蟲說，你在這里玩一會兒，不要欺負那些小弟弟小妹妹。結果菜蟲很不滿，回敬我：我什么時候欺負過他們啊！

我問過菜蟲，是不是有人經常欺負你啊？菜蟲說，沒有啊，我們只是在鬧著玩。家長總是大驚小怪，略有磕磕碰碰，便一驚一乍：你又被誰誰誰欺負啦！這是把成人思維投射在孩子們的身上。我的理解是，這不是欺負，而是玩耍。游戲是孩子的天性，在游戲中，孩子們構建起了對世界的認知。所以，即便他們有矛盾，家長也盡可讓他們自己去解決，孩子有他們自身的游戲邏輯。當然，成年人有監護之責，應盡力控制孩子們在玩耍中不造成人身傷害。

當然，我知道有的小男孩有暴力傾向，那么無非就是叫自己的孩子離他遠一點。第一次去幼兒園，菜蟲與一個男孩爭搶一個玩具，搶不過，但菜蟲不久便發現了另一個玩具。這個細節讓我覺得很有意思：孩子能建立起自我平衡，不勞家長越俎代庖。幼兒園放學后，菜蟲喜歡去蕩秋千，但排隊的人很多，菜蟲總是不善于爭搶，明明要排到了，另外的孩子一擠，菜蟲就讓開了。起初這件事讓我很郁悶，又不好意思出面，只好教育菜蟲：輪到你了，你就去，不要老是被別人欺負。菜蟲卻回答，待會兒也可以玩呀。事實確實如此。因為蟲媽與奶奶時間充裕，并不忙于將菜蟲接走，所以菜蟲每次都能在小朋友們差不多走完后，一個人優哉游哉蕩秋千，直至天色擦黑。我想，這也是他面對世界的一種方式。

這次被打破頭也一樣，我與蟲媽自然義憤填膺，教育菜蟲遠離那個男孩，菜蟲卻不往心里去，之后仍然一直跟他玩。這下，倒顯得我與蟲媽過于小心眼了。于是我就很感慨，就這一點而言，爸爸媽媽真的要感謝菜蟲：他總是用自己的天真無邪，一次又一次教育我們，使我們確信，只要充滿善意地看待這個世界，這個世界也會對我們閃耀善意的光芒。