前　言

近些年來，在浙江、天津、秦皇島等地多家企業(yè)生產的實習實訓教學設備的有力支撐下，相比于虛擬仿真軟件和石化、化工工藝實訓裝置（如乙酸乙酯、常壓蒸餾實訓裝置）甚至企業(yè)現場實際生產裝置而言，化工單元操作實訓裝置集“裝置中小型且獨立完整、介質價廉易得且操作安全可靠、方便靈活且工期短、可反復運行且堅固耐用”等諸多優(yōu)勢于一身，成為中高職院校甚至普通高校學生理論聯系實際、提高實踐能力的重要載體，備受師生喜愛。尤其是浙江中控科教儀器設備有限公司的精餾單元裝置已連續(xù)多年成為“全國職業(yè)院校學生化工生產技術（原化工總控工）大賽”指定競賽裝置。為幫助相關院校師生較好地利用此類裝置完成教學任務，提升教學質量和教學效果，特編寫本書。

本書以“任務驅動”形式編寫，內容和深度參照《化工總控工國家職業(yè)標準》，結合編者近年來一線化工單元操作實訓教學經驗，在滿足理論與實踐相關教學要求的基礎上，力圖符合企業(yè)生產實際。書中各個“任務”是以天津市睿智天成科技發(fā)展有限公司和浙江中控科教儀器設備有限公司生產的化工單元操作實訓裝置為載體，通過模擬車間生產任務設計出來的。重點培養(yǎng)學生對化工單元操作典型裝置設備的基本操作技能，突出高職“職”的特性；添加了裝置設備效能標定等與實際聯系緊密的理論計算，突出高職“高”的特性。此外，編者還精心設計了法蘭連接的化工管路拆裝和浮閥塔盤拆裝兩個拓展任務，教師可根據實際情況選擇開設。

為方便檢驗教學效果，參照《常減壓蒸餾裝置操作工》（中國石油化工集團公司職業(yè)技能鑒定指導中心編）技能考核辦法，在每一個實訓任務后均制定出相應的“考核評分表”，作為實訓指導教師組織學生進行分組操作（或競賽）時的評分依據。為提高對實訓車間可能發(fā)生的意外傷害的預防和應急能力，編者結合實訓車間實際情況，專門編入了實訓車間突發(fā)安全事故應急預案供參考。此外，全書力求圖文并茂，并利用二維碼技術，在關鍵技能點上加入了操作視頻，方便讀者隨時觀看學習。

需要說明的是，本書中“任務四 液體精餾操作（一）”是基于天津市睿智天成科技發(fā)展有限公司的精餾實訓裝置編寫，“任務五 液體精餾操作（二）”是基于浙江中控科教儀器設備有限公司的大賽版精餾裝置編寫。

本書由遼寧石化職業(yè)技術學院盧中民、段樹斌主編，其中，模塊一、模塊二的任務一～任務四、模塊三及附錄由盧中民編寫，模塊二的任務五、任務六由段樹斌編寫，書中影像視頻的編號及攝錄工作由李洪林、盧中民、段樹斌等負責完成，穆德恒參與了部分編寫工作并提供了二維碼技術支持。全書由盧中民、段樹斌統(tǒng)稿，牛永鑫主審。

在本書編寫過程中，中石油錦州石化分公司原橡膠車間肖景林、遼寧石化職業(yè)技術學院齊向陽、付麗麗、王壯坤、尤景紅、趙若冬等提出了許多寶貴意見，代表遼寧省參加2013年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）化工生產技術賽項獲獎選手張迪、劉顯勝和耿文強為本書提供了精餾操作示范資料（視頻），在此一并表示衷心感謝！

由于編者水平所限，書中不足之處在所難免，歡迎廣大讀者批評指正！

編者

2018年5月