二、簡答題

1.簡述教師在游戲過程中的作用。

2.簡述幼兒游戲的基本特征。

3.游戲滿足了幼兒身心發展的哪些需要？

4.教師如何對規則性游戲進行指導？

5.簡述幼兒游戲的功能。

6.影響學前兒童游戲的個體因素主要有哪些？

7.認知發展理論將游戲劃分為哪幾個階段？

8.簡述表演游戲和角色游戲的異同點。

9.簡述角色游戲的教育價值。

10.簡述如何確保幼兒充足的游戲時間。