三十載法學實踐出真知——記寧波大學法學專業(yè)

專業(yè)名片

法學專業(yè)作為寧波大學設立的第一批本科專業(yè)，從1986年開始招生到現(xiàn)在已經(jīng)有30年的歷史了。在這風雨30年間，依靠眾多優(yōu)秀教師的不斷努力和學校領導的大力支持，在2007年發(fā)展成為浙江省重點專業(yè)，2009年獲國家特色專業(yè)建設項目立項，2013年成為國家教育部專業(yè)綜合改革試點項目，2016年順利通過驗收，成為浙江省優(yōu)勢專業(yè)建設項目。

寧波大學法學專業(yè)的蓬勃發(fā)展不僅由這些榮譽稱號來體現(xiàn)，作為法學專業(yè)本科學生就業(yè)飯碗的司法考試通過率已連續(xù)5年超全國平均通過率近40～50個百分點，且研究生考試錄取率近4年位居省屬法學院前二，公務員錄取率4年位居全省法學院校之首。

走入寧波大學校園，可能正是上課時間，高大的樹郁郁蔥蔥，寬闊的大路上沒有幾個學生。問了好幾個學生后終于走到了法學院，高聳的白色大樓，干凈空曠的環(huán)境，讓人不禁肅穆起來。

柴志峰：堅持正義的指引，傳遞溫暖的力量

“對對對，這是那時候根據(jù)我們的故事拍攝的微電影?！倍嗝襟w顯示屏上播放著柴志峰同志的法制宣傳視頻，他的臉上掩飾不住心里的喜悅。柴志峰在杭州的法律界早已聲明赫赫，然而當他回憶起自己在寧波大學法學院的時候，他還是覺得當時的自己只是什么都不懂的學生，而從那時開始就已經(jīng)奠定了他現(xiàn)在能成為優(yōu)秀的檢察院科長的基礎。

柴志峰，2003年畢業(yè)于寧波大學法學院法學本科專業(yè)，現(xiàn)任杭州市拱墅區(qū)人民檢察院公訴科科長。他笑著說，自己從一個靦腆的男生慢慢變成一個話嘮，很大一部分原因就在于這個需要用語言伸張正義的專業(yè)。雖然自己現(xiàn)在已經(jīng)先后榮立個人三等功兩次，獲得“浙江省優(yōu)秀公訴人”“杭州市十佳公訴人”“杭州市檢察業(yè)務尖子”“杭州市首屆檢察官、律師控辯大賽優(yōu)秀辯手”“運河杯控辯賽十佳辯手”等各項榮譽稱號，但他心里一直保存著大學校園里學習的珍貴記憶，時而翻出來回味，這四年光陰，雖然已經(jīng)逝去，但歷久彌新。

當然，寧波大學法學院培養(yǎng)了一屆又一屆人才，而柴志峰確是把自己大學參加的實踐經(jīng)驗真正用進自己的工作中的人。13年的一線工作賦予了他豐富的辦案經(jīng)歷。他獨立辦理各類刑事案件600余件1000余人，成功辦理了一系列有較大社會影響或疑難復雜的刑事案件，如余杭區(qū)原副區(qū)長陳某某濫用職權、受賄案，拱墅區(qū)原慶隆股份經(jīng)濟合作社董事長葉某非國家工作人員受賄案，蕭山區(qū)看守所原副所長韓某某濫用職權、幫助犯罪分子逃避處罰、受賄案，張某某等二十人搶劫、聚眾斗毆、尋釁滋事、非法持有槍支案等重大刑事案件。在辦案過程中，他審查細致，指控有力，注重庭審效果，切實履行打擊犯罪職能，實現(xiàn)了案件辦理三個效果的有機統(tǒng)一。

2005年起，柴志峰開始負責該院青少年維權崗工作。2014年，他在辦理一起未成年人刑事案件時，發(fā)現(xiàn)涉案未成年人何某某沒有任何直系和旁系親屬，在杭州居無定所近三年，生活特別困難?？紤]到其犯罪情節(jié)輕微，認罪悔罪并積極退贓等綜合情況，他和同事一起為何某某量身定做了一套以社會救助為核心的幫教方案，取得了良好的社會效果。2015年，該案被評為杭州市檢察機關“三個效果”有機統(tǒng)一優(yōu)秀案例，據(jù)此拍攝的未成年人幫教微電影《承諾》榮獲第十一屆全國法治動漫微電影大賽優(yōu)秀獎。

針對拱墅區(qū)職業(yè)高中、技校多的特點，他與學校聯(lián)手，開展預防青少年犯罪共建活動，堅持到共建學校上法制課，安排職高學生旁聽案例，參與學校安全管理。在他和同事們的努力下，拱墅區(qū)院青少年維權崗被共青團浙江省委和浙江省人民檢察院授予省級優(yōu)秀“青少年維權崗”稱號。

柴志峰知道，要追尋夢想，需要不斷地充實自我、完善自我、超越自我。一路走來，他兩次立功、屢屢獲獎并成功入選浙江省優(yōu)秀公訴人才庫。十佳公訴人、業(yè)務尖子、十佳辯手等一項項榮譽記載了他從一個檢察新兵到一名優(yōu)秀檢察官的成長歷程。

作為一名檢察官，他深知肩負的責任。不忘初心，方得始終。他堅持把每一次案件的辦理，當做一次新的挑戰(zhàn)；把每一次遇到的困難，當做人生新的洗禮。他相信每一次成功的喜悅都是前進的新起點，奉獻青春激情的路途中，理想追求一直都在。

他說，在打擊犯罪的過程中，要堅持正義的指引，也要傳遞溫暖的力量，就如西湖的噴泉、錢塘的燈光，在黑夜中綻放。

鄭曙光：在我的心里學生和學問一樣重要

鄭曙光，寧波大學法學院教授，博士生導師，一個深受學生喜愛的老師。在法學院11年來所開展的“學生最喜愛的老師”評選活動中，他年年當選；在全校開展的“十佳教授”“十佳教師““最美教授”評選中，他高票當選；2015年榮獲寧波市“甬城英才—教育名師獎”,2014年榮獲全國優(yōu)秀教師榮譽稱號。老師被學生所喜愛，必有其特質所在，從鄭曙光教授33年的高校教學生涯中，我們可以發(fā)現(xiàn)其熱愛教學、關心學生成長的教學人生。

學校核定給教授的教學工作量為每年300學時，而鄭曙光教授每年完成的教學工作量高達1300多學時，除了研究生教學外，他每年必定要為法學本科生開設2～3門課程。很多學生因為未能選上他的課程或他為本科生導師而感到十分遺憾。問他為何年年如此專注于教學工作，給自己加壓，他說，作為教授，心里不只是要有學問，更應有學生，學問與學生應當一樣重要。

對于他來說，每天早晨5點起來做學問或備課已成為自己的生活常態(tài)，圖的是什么？他說：“作為一名教授，必須要有走在學術前沿的研究領域，如果教授沒有去關注并深入研究最前沿的專業(yè)問題，對很多問題只會一知半解，更無法透徹地傳授給學生。即便能部分教給學生，教學質量也會打折扣，學生也就成了知識的‘二傳手’。”鄭曙光教授還說：“只有將問題吃透，將自身的專業(yè)水平提升，才能把最新鮮的知識深入淺出地傳授給學生?！?/p>

“非訴訟演練教學”開啟新型教學方法

以演練為教學手段的課程，鄭曙光教授苦苦思索了很多年，他看到法學教學中，非訴訟法律行為與演練教學法在全國并未實際開展的現(xiàn)狀，萌發(fā)要開設此類實訓課程的想法，終于于2005年開始付諸實踐。他花了很多心血，日日夜夜想著如何精心修訂教學計劃與教學日程，應該收編怎樣的具有鮮活性的案例資料，還向學校提出設置專門的非訴訟法律行為演練教室的要求。

鄭曙光教授憑借自己多年的教學經(jīng)驗和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷，開創(chuàng)了法學教學上的非訴訟行為演練教學法。課程開設已有10年多，近千名學生接受過這門課程教學，每年選課學生爆滿，課堂效果反饋良好。不少學生認為能從鄭曙光教授的課中學到不只是書上的道理，而是生活中的法律經(jīng)驗和人生哲理。

在過去的這個學期，每周三晚上6點，在包玉書11號樓法學院215非訴訟行為演練教室，會準時上演一場“小品”。每次有不同的主題、不同的角色進行模擬演練，比如法務談判、公司并購項目的洽談、合同糾紛的處理等等。雙方面對面，按照事先由老師提供的演練材料，鄭重其事地進行實戰(zhàn)式演練，或唇槍舌劍或彬彬有禮，幾個回合下來不知不覺已將很多已經(jīng)修完的法學課程的知識點串聯(lián)了起來。

臺下坐著80多位同學觀看，他們既是演練者，也是點評者，每一組學生自愿上臺模擬，“大家積極性很高，都爭著搶著上臺，有的組甚至演練好幾回，最后由鄭曙光老師點評。他的點評就像是指點迷津，使我們突然明白了好多問題，這樣的教學真管用。”一位學生說。

鄭曙光教授同時也是一位“雙師型”教師。他既是熟練駕馭課堂的教師，也是具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的執(zhí)業(yè)律師，他還是寧波市人民政府法律顧問、浙江省人民政府規(guī)范性文件專家審查組成員，這些社會職位可以讓他接觸到大量的案例素材?！安粌H可以拉近學者跟社會的距離，接觸大量一線的社會案例，還可以有效提高課堂教學的鮮活性和互動性?！彼f。

近10年來，鄭曙光教授主持了4項法學類國家級科研項目，3項省部級重點項目，2項浙江省教育廳重大攻關項目，10余項廳局級科研項目，出版專著（含教材）8部，發(fā)表論文60多篇。由于學術上的貢獻，他榮獲“浙江省十大中青年法學專家”榮譽稱號。

講課不難，難的是用心從教

前沿的科研成果、生動的案例素材就好像壺中之水，怎樣才能最大限度地注水給學生，讓學生學有所獲，學有所成，鄭曙光教授有自己的原則和信念——用心從教，與學生共享成長的快樂?！拔以诟咝慕桃呀?jīng)30多年，自己開設的幾門課也已經(jīng)講了20多年，從某種意義上說講課不是問題，關鍵在于如何講出品位，講出新意，才是每次講課的難點所在。這就要求自己有足夠的時間和精力投身于教學事業(yè)上?！编嵤锕饨淌谡f。

雖然講課已經(jīng)輕車熟路，課程內容也爛熟于心。但每年鄭曙光教授依然會修改講義和PPT，為的是讓快速更新的法律法規(guī)與學術觀點走進課堂。他力爭每節(jié)課都要講出學術前沿問題，講出新穎性問題。他主持的國家精品資源共享課程《經(jīng)濟法學》網(wǎng)站，年年更新、年年提升，從中可以看出他平時的教學積累和教學投入以及他對教學的嚴謹與認真態(tài)度。

鄭曙光教授連續(xù)幾屆被學生評為“最喜愛的老師”。在同學們眼中，他是位儒雅的教授，教學、科研、為人，樣樣優(yōu)秀，人人稱道，而最讓學生們敬佩的是他對教學的認真。盡管鄭曙光教授是公認的教學高手，但每一堂課，他都認真?zhèn)湔n，一天都不懈怠。

他還有個二十幾年雷打不動的習慣，就是每次上課必然提前幾分鐘到達教室，夏天總是幫學生開好空調。大四的紀森森同學說：“提起鄭老師，不由你不敬佩，不感動。”

法律的生命在于經(jīng)驗而不在于邏輯

在石慧副院長與我們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，她對寧波大學法學專業(yè)的發(fā)展有一個非常重要的觀念，就是“法律的生命在于經(jīng)驗而不在于邏輯”。這或許不僅代表她個人的看法，而是整個法學專業(yè)都在向這一目標靠攏。為了將課堂上學到的法律知識落實到實踐上來，寧波大學在這方面費盡了心思，為學生們開設了三門富有實踐趣味的課程。法律診所是其中影響最為深遠的一門課程，還有兩門分別是非訴法律行為演練和模擬法庭。

法律診所

法律診所就開在學院的辦公樓里面，面對真實的當事人與案件。當事人有問題需要咨詢的時候，可以走進法律診所，每一天都會有法學專業(yè)的學生在里面值班。有案件來的時候學生們要做好接待，等案情清楚了以后整個小組要在老師的帶領下進行討論，最后予以解決。法律診所在假期的時候也會在各個村莊社區(qū)開展活動。

我們走進法律診所時，恰好有兩個女同學在里面值班。她們是法學專業(yè)一年級的學生，今天輪到值班。據(jù)她們說，平時一般都是附近農(nóng)村的居民會過來詢問，因為村子里面的人文化水平比較低，也沒有足夠的錢去請律師，所以他們選擇到學校里的法律診所也是比較相信寧波大學法學專業(yè)學生的水平和能力。

當問及這兩位同學現(xiàn)在是否能夠獨立處理案件時，她們臉上露出了羞澀的表情：“當然還不行啊，我們才讀大一呢。我們要了解情況，然后回去跟學長學姐一起討論，有結果之后再征求老師的意見?！笨梢灶A見，即使是現(xiàn)在剛剛踏進寧波大學法學專業(yè)的這兩位同學，靦腆羞澀，對自己的能力還不抱有多大的自信，在四年的學習磨煉之后，也能成為獨當一面的律師。

環(huán)顧法律診所的四周，會發(fā)現(xiàn)一面墻上掛著一排鮮艷的錦旗，其中一幅上書“幫扶弱勢群體、體現(xiàn)法律尊嚴”。這面錦旗是2016年年初，一位老人在家人的陪同下來到診所專程送上的。他在簽署拆遷協(xié)議時并不能完全理解其內容，拆遷辦某些工作人員便利用他的文化水平低、不識字等，在合同簽訂和之后的拆遷補償過程中屢次違規(guī)操作致其利益受損，他察覺后向相關部門多次反映未果。之后，他通過朋友介紹找到了法律診所。法律診所的志愿者克服重重困難，經(jīng)過長達一個學期的博弈，發(fā)現(xiàn)拆遷辦某些工作人員遺漏計算當事人房屋面積8.37平方米，并找到相關確鑿證據(jù)，最終打贏了這場官司。

老人家對法律診所的學生們的感激不言而喻，更是對學生們的能力給予了很大的肯定，學生們做的這些事不僅充滿正義，而且充滿善意。老人家說，這些學生為了我這個案子忙了好長時間，我都看在眼里，記在心里，送這面錦旗就是為了表彰他們。而寧波大學法學院的這些學生才真的是這個時代善行的實踐者，法律的傳播者。

墻上還有一面錦旗上書：“情系民工、伸張正義”。診所志愿者為一江西籍在寧波江東區(qū)某建筑公司打工的農(nóng)民工免費代理一起工傷醫(yī)療糾紛案件，通過多次與寧波勞動局、江北區(qū)人民法院接洽，最終為該農(nóng)民工討回醫(yī)療費4萬余元，該農(nóng)民工出于感激之情特意送來了這面錦旗。

石慧老師說，寧波大學法學院的法律診所是整個浙江省開展最早的，在2000年左右就開了法律診所?！爱敃r開法律診所，因為學院的領導特別重視，學院知道法學在于經(jīng)驗，而不在于邏輯，就讓學生提早了解真實的案件，畢竟課堂上的案件跟真實的案件是有差別的，關鍵是思維上的轉化?！?/p>

法律大篷車

將知識與經(jīng)驗互換，不僅體現(xiàn)在課程的開設上，法學專業(yè)學生的課余實踐活動也數(shù)不勝數(shù)，法律大篷車當屬實踐活動中的亮點。

18年前，寧波大學法學院實施“法律大篷車”學生社會實踐項目，迄今，這輛“大篷車”已載著同學們行遍了寧波200多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)，他們通過法治宣傳、蹲點調研、法律咨詢、流動診所、主題講座、法律幫扶、課題研究等方式，組織了1000余項免費法律服務活動，將法律知識送到社區(qū)、學校、工地和企業(yè)，直接受益群眾早已過萬。同學們撰寫調研報告10余萬字，被寧波電視臺結集出版；撰寫蹲點日記近150篇，成為司法一線的重要工作參考。

鄭思菁同學是寧波大學法學專業(yè)2015級的學生，也是法學院律風服務大隊的一名成員。她說：“從學長學姐手上接過送法進基層的接力棒，我們也要一代代傳下去，永不停歇！”其中，令鄭思菁感受最深的就是為期一年的社會觀護團制度的大調查。他們用課余時間走訪了寧波市北侖、鎮(zhèn)海、江北、江東、鄞州、海曙等地的檢察院和法院，了解社會觀護制度的實際情況以及現(xiàn)實問題，并將調研報告提交給寧波市中級人民法院。寧波市中級人民法院未成年人案件綜合審判庭庭長吳偉民專門來信寫道：“該社會實踐小組很好地總結歸納了不同法院的社會觀護制度運行中存在的不足，并提出了頗具針對性的意見，具有很強的實踐指導價值！”

寧波大學法學院院長張炳生也認為法律大篷車、法律診所、律風服務大隊等眾多平臺，為大學生提供了深入社會、了解社會的渠道，激發(fā)了青年學子融入社會、服務社會的積極性和主動性。在服務過程中，同學們弘揚了法治精神，幫助了眾多群眾，使法治理念深入人心。

司法考試通過率高，就業(yè)對口率高

對于嚴格要求自己的法學專業(yè)學生來說，僅有這些實踐經(jīng)驗是遠遠不夠的，能夠體現(xiàn)自己水平并能為未來鋪路的極為重要的一點還是通過司法考試。司法考試是中華人民共和國司法部依據(jù)《中華人民共和國法官法》《中華人民共和國檢察官法》《中華人民共和國律師法》《中華人民共和國公證法》及《國家司法考試實施辦法》的有關規(guī)定設立的職業(yè)證書考試，被大家稱為“中國最難的考試”，國家司法考試每年的通過僅占考試人數(shù)的10%，是擔任執(zhí)業(yè)律師、法官、檢察官和公證員必須通過的一項考試。

寧波大學法學專業(yè)2016屆畢業(yè)生司考通過率高達51.02%，甚至高于人大、復旦等著名高校，如此優(yōu)異的成績跟老師學生的共同努力脫不開關系。寧波大學法學院從院長到每一位老師在課堂上都非常強調司考的重要性，讓學生從入學開始就清楚對于法學專業(yè)來說，通過司法考試是必須的。

“正是因為做老師的知道這個考試有多么重要，每一次在課堂上在開會中都會告訴學生這就是你們必須要做的事情，是不能逃避的，全院都統(tǒng)一思想能夠認識到這個事情的重要性，非做不可，不做的話你將來能找到工作，但不是專業(yè)領域的工作。比如說你要做法官做檢察官做律師，你沒有這個資格證你進不去。恰恰在這點上，別的學校沒有達到寧波大學法學院同樣的重視程度。想要司法考試取得這么好的成績一定要思想上高度重視。其次就是課程設置，其他教學環(huán)節(jié)的設置也要服務于這個中心，比如說畢業(yè)實習會在司考結束以后安排學生畢業(yè)實習，讓學生在司考之前安安心心準備，等考完了以后再安安心心參加畢業(yè)實習，這都是老師們精心策劃過的?！笔鄹痹洪L在司法考試這一點上，表現(xiàn)出了非常強硬堅定的態(tài)度。

每次司法考試都是法學院精神最集中的時候，同學們和老師們齊心協(xié)力，共同朝一個目標邁進。石慧副院長還說法學專業(yè)體現(xiàn)一個學校辦學是否成功也是看畢業(yè)的學生是否能夠更多地從事本專業(yè)相關的工作，浙江省教育評估院的調查結果是屬于中立的第三方，根據(jù)所給出的情況來看，寧波大學法學專業(yè)近三年都達到了80%左右。

正確領導+師資龐大+優(yōu)秀生源=寧波大學法學院

石慧副院長說，寧波大學法學專業(yè)為什么能有自己的獨特之處，第一是跟正確領導有很大的關系。學院需要正確的指揮棒、正確的導向，寧波大學法學院從頂層設計來說抓住了法學專業(yè)的兩點：一是法律的生命在于經(jīng)驗而不在于邏輯，在于經(jīng)驗就說明法學專業(yè)的實踐性是生命之樹常青的源泉。二是認識到司考的重要性，讓學生切身體會到通過司考對他們的人生多么重要，發(fā)動學生參與進來，讓學生也認同整個學院的教學理念，讓學生也參與進來。

第二是法學院的老師相當優(yōu)秀，教師隊伍龐大。這批老師無論是老一輩，像鄭曙光老師，勤勤懇懇地教學，還在爭取國家級的精品課程、國家級的規(guī)劃教材。還有事務非常繁忙的張炳生院長，從來不落下一節(jié)課，而且很關心學生。不單單是這一批人，新進來的一批老師也非常好學，把他們對法律的理解充分帶給學生，整個教師團隊的教風就是積極向上的。

還有一個就是學生，寧波大學法學院的學生都是高分進來的，但是他們高考之后依然不松懈，第一年還得要高分才能順利通過大類分流這個環(huán)節(jié)進入到法學專業(yè)，進入到法學專業(yè)后，大二馬上就是密集的法學專業(yè)課程，大三基本上就是準備司法考試，從大一到大三司考之前一直處于緊張學習的狀態(tài)。

所以說三方面缺一不可：頂層設計、教師和學生的共同努力。

專業(yè)評價

法學，是無數(shù)青年人十分向往卻又畏懼躊躇的專業(yè)。寧波大學法學專業(yè)司法考試通過率比全國平均通過率高出30%～50%。在整個學科建設當中，寧波大學法學專業(yè)比較注重于民商法、經(jīng)濟法、海洋管理法這一領域的教學與科研工作，不僅注重于理論課程的建設，還非常注重于實修類課程的建設，比如法律診所、訴訟非訴訟法律行為演練、模擬法庭等等。這就是這個專業(yè)建設的突破口。

依法治國、依法辦事的社會發(fā)展大趨勢使社會對法學人才的需求不斷增加，同時生態(tài)文明、一帶一路、海洋發(fā)展的戰(zhàn)略格局，對法學人才也提出了新的要求。

在法庭上成就正義理想，在生活里體察人情溫暖。如果這是你的理想，那么法學專業(yè)或許是你夢開始的地方。

文/圖：郭瑾 陳冰純

指導老師：吳彥