第一次旁聽研討課

2004年5月3日 陰

牛津的夏季學期（Trinity Term）上周開學。今天是星期一，是我來牛津后第一次參加學術活動的日子。下午五點在惠靈頓廣場（Wellington Square）47號的一個地下教室，我聽了一次研討課（seminar），頗有收獲，深受啟發(fā)。

一般來講，研討課由導師主持，講者為研究生，聽者也是研究生，但對所講題目有興趣的老師或其他人也可以參加。講者一般是根據自己學位論文的提綱進行講述。之后，很多聽者都會提出問題或發(fā)表自己的看法，講者也會認真作答，與之討論。整個活動認真但不死板，嚴肅而不拘謹，熱烈活躍，輕松自在。這是一種很好的交流形式。

今天來聽的既有三年制的學術碩士生（MA by research），也有一年制的課程碩士生（MA by course）。講者叫安娜·邁克內（Anna McNay），她講的題目是“德語中的信息結構、語序和量詞轄域”（Information Structure, Word Order and Quantifier Scope in German）。安娜從選題背景、文獻回顧講起，提出自己的研究框架，進而說明研究本身和初步結論。她只是一個碩士生，但在近一個小時的講述過程中，她不緊不慢，有條有理，層層深入，給人一種很老練的講者印象。從她的講解中可以感覺到，她對選題胸有成竹，對理論現狀和前沿動態(tài)非常熟悉，對預期結果很有把握。這種研究能力的訓練方法非常值得我們學習和借鑒。

今天來聽課的路上，想到銀行取點兒錢，但不知為啥銀行關著門。課后問一個學生，他說，今天是銀行假日（Bank Holiday）。我疑惑依舊，心想，銀行還有專門的假日？懷揣著糊涂到了邁克的辦公室一問才弄明白。

在英國，所謂銀行假日，就是銀行工作者的法定假日。在這一天，銀行放假不營業(yè)，但其他行業(yè)照常工作。英國的銀行從業(yè)人員一年可以過好幾個這樣的假日，比如今天就是一個，叫作5月的第一個星期一（the first Monday in May）。還有復活節(jié)星期一（Easter Monday），即復活節(jié)星期五之后緊接著的第一個星期一，8月的第一個星期一（the first Monday in August）等。