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第2節 描繪動物:觀察并總結才能制勝

當我們的筆觸放在小動物身上的時刻,一方面需要我們細致的觀察,它們活靈活現的各種動作,它們討好人的各種表現,時常帶給我們無盡的樂趣,從而引發我們完成一篇佳作。

人們常常用“可愛”來形容身邊的小動物,比如這只小狗好可愛呀!然而“可愛”雖然是一個明了的詞匯,對寫作而言卻是一個抽象的詞匯,我們必須把筆觸落實在它如何可愛上。著名作家老舍先生在《貓》一文中,對貓的可愛就有十分生動的刻畫,他說:

滿月的小貓更可愛。腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它們的頭撞在門上,桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。

你看,老舍先生在段首說小貓很可愛,然后立刻把他的觀察切實地寫出來,他是從小貓還站不穩的時候卻學會淘氣這一角度來寫它的可愛的。沒完沒了的玩各種玩具,即使摔跟頭也在所不惜。這樣的刻畫自然是具體的,可見老舍先生觀察之細致。但如果分析老舍先生的這個段落,我們可以見到兩個方面的內容,一種是來自觀察,一種是來自思考(總結)。來自觀察的內容是滿月的小貓的各種姿態,即使一根雞毛、一個線頭也能玩的沒完沒了,以及跌跤、撞到門上和桌腿上等。但此外的“他們的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所”就不僅是觀察,更體現出作者在觀察基礎上的思考和總結。

老舍寫了滿月的小貓的可愛,而魯迅先生則刻畫過白兔(《兔和貓》一文),他說:這一對白兔似乎離娘不久,雖然是異類,也可以看出他們的天真爛漫來。但也豎直了小小的通紅的耳朵,動著鼻子,眼睛里頗現些驚疑的神色,大約究竟人生地疏,沒有在老家時候的安心了。——魯迅先生并未全面刻畫白兔的樣子,卻傳神地刻畫出了它們天真爛漫的特點,尤其眼中現出驚疑神色,非常精準。

當我們在觀察小動物的時候,也要注意。一方面是仔細觀察它的一舉一動,從而精確寫出各種連貫的動作;另一方面則要在觀察基礎上寫出總結性的句子,體現出作者的思考。只有你觀察到了,觀察得細致,你對動物才不會沒話可說,才不會只說可愛極了等常見的話語。老舍也說滿月的小貓很可愛,可他有自己的觀察,就是告訴了讀者:滿月的小貓為什么可愛,可愛的表現是什么。單純界定性的話語,如可愛,只是人的一種抽象認識,然而常見。對寫作而言必須具體以生動的句子描出來才行。

然而在刻畫動物的過程中,如果你想更深切的展示它的某種特質,觸摸動物是必不可少的。為了讓自己能更好的描出動物的特點、個性等,我覺得除了近距離細致觀察它的動作、舉止之外,我們可以伸出手來,卻用帶著溫度的手感受身邊的小動物。你有過觸摸動物的經驗嗎?比如家中的一只寵物犬、一只可愛的貓咪,或者養在魚缸中的金魚、可愛的小烏龜?生活在農村的青少年,在生活中接觸家養的貓狗和各種家禽的機會更多,時間上甚至可能更早。

首先,你可以觸摸小動物的皮毛,感受它的皮毛是否光滑,同時觀察它的色澤,在觸摸它的同時我們思考這些動作、姿態反映了它怎樣的性情?而它的皮毛有怎樣的特質,它的色澤何以如此?我們的思考未必是科學的證明,有時只是一己之見,甚至只是一種感性的認識,但又如何呢?有時,感性的認識常常更加動人。

趙蘭振的《我的小田鼠》一文中,作者對可愛的小田鼠是這樣刻畫的:那只小田鼠真的是太小了(其規格大小),身子縮成一團時,就像一枚法國梧桐的球果(特定狀態下的聯想)。冷風吹開它短短的細毛,吹出一朵朵細細小小的渦旋(特定狀態下),它外層的毛色黃灰,而里層有點發白(顏色)。當我握著它的小身子時,能感覺出它身子里像是有一群螞蟻在爬——它在顫抖(觸摸及感受)。它實在太害怕了。——我在括號當中寫出了作者刻畫的內在思路,其實無非是透過它的規格大小、在特定狀態下的情況以及作者的聯想,包括它的顏色,并寫出在觸摸時的獨特感受。

每種動物都有其本性。在人們經驗的范圍內,豬是談吃貪睡、好吃懶做的,狗是忠誠于主人而又勇敢的;貓則是一個天生的利己主義者,喜歡安靜地享受周圍的環境;驢子是倔強的,鳥兒是勤勞而歡快的。這些界定當中,有些未必是其本性,但融入了我們經驗性的認識。關鍵的是:當你要寫一只特定的豬狗貓時,它們的表現必須建立在你真實觀察的基礎上。你在觀察和寫作時,難免動用以往的經驗性認識,但有時你的觀察得來的又會打破這種認識,令你感到意外。

對動物的描繪建立在觀察和總結的基礎上,缺一不可

觀察始終是青少年寫作中的一個難點,有時甚至是障礙。我想說:其實不是因為你不具備觀察的能力,這種能力所高度依賴的視覺、聽覺我們都具備,往往是我們缺少耐心和方法。耐心,一方面要你付出一定的時間,一方面要你有周全的思考意識。而在方法上,除了動用上述的感官之外,我們必須明白:觀察一只身邊的動物,就是在一個有限的圈內——它生活的特定范圍內,卻留意、留心它的各種表現。

在刻畫它們各種樣態的時候,須以準確的動詞來形容——這是異常關鍵的一點。從某種意義上說,這是生動刻畫動物的關鍵。許多青少年在行文中喜歡大量使用形容詞,這是需要逐漸克服的一點。形容詞帶有較強的人的主觀性,令語言朝著華麗的方向走,但華麗往往又會對生動和準確構成妨礙。在文學理論當中的一個共識是:一流的作家絕不會靠形容詞活著,而是動詞。動詞的意義就在于它的準確性。

在觀察動物的過程中,還須留意的一個技巧是:注意你的視角。當你試著把自己的視角隨著動物的動作而游走時,你更容易捕捉到它的動作、它的意圖,并感受到它觸摸周圍的各種東西時表現出的性情,并更好地理解它的各種動作的意義。和人一樣,動物也生活在特定的環境當中,它的所有動作都是對周圍環境和各種物件的反映。想一想在老舍先生的筆下,那只滿月的小貓愉快的和線球一起玩的愉快,它一次次在跌倒和爬起中的感受,我們便會加深對這些舉動的理解。

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