搞教育要遵從“人文道理”

摘  要  教育是人心的事業，只講“科學真理”不講“人文道理”，教育理論和實踐就難免將人當成物。教育在理論與實踐之間缺乏高效有力的中介技術支撐，教師、學生、教育理論之間的相互關系存在一系列不可復制的人文特性。教育的人文本性要求教育學術及其實踐要回歸中華傳統，繼承和發揚“人文道理”智慧。

關鍵詞  科學真理、人文道理、教育的人文本性

作者簡介

張祥云，深圳大學高等教育研究所教授。

蔡潔釩，深圳大學高等教育研究所碩士研究生。