一、大學精神的內涵

學者們對大學精神內涵的理解可謂見仁見智，還沒有形成一個為大家所普遍接受的關于大學精神的界定。李延保認為：“所謂‘大學精神’是大學的一種辦學理念和價值追求。科學的大學精神是建立在對教育的本質、辦學規律和時代特征的深刻認識的基礎之上。”^[1]冷余生認為：“歸納起來，可以說大學精神，就是以大學為主體的思想、感情、作風相統一的大學生存與發展具有巨大影響力的精神。”^[2]楊思信認為：“大學精神是指大學在長期發展中所形成的能體現大學這一獨特的社會群體思想和行為特征的主導性的價值觀念、道德情操、行為方式及氣質，它包括自由精神、獨立精神、人文精神、科學精神、創新精神、批判精神、寬容精神和啟蒙精神等八個基本的方面。”^[3]王義遒認為：“大學精神應當體現大學實現其區別于其他機構的獨特使命、任務、職責和功能等所必需的核心價值觀、指導思想、觀念、氣質和靈魂。”^[4]大學精神到底是什么？盡管對此問題存在不同的回答方式，但是并不缺少共識，我們可以從以下三個方面梳理大學精神的內涵。

第一，精神內質。大學精神是一種具有相對穩定性的價值觀念體系，體現了大學獨特的本質、理想、信念、價值觀、氣質，是大學的靈魂和大學人的群體意識。第二，外在表征。關于大學精神的表述形式有三種形式較為經典：“一是各大學歷任領導者的簡明扼要的經典性論述；二是各大學所制訂的校訓、校歌等；三是與時代發展相適應提出的口號與目標。”^[5]第三，基本構成和特征。大學精神主要由獨立精神、自由精神、服務精神、科學精神、人文精神、批判精神、創新精神、世界精神、寬容精神、啟蒙精神等不同種類的精神構成，具有“文化的創造性、功能的先進性、管理的民主性及社會教育性等特征”^[6]。