第六章 義位和義項

第一節 義位和義項的關系

義位，是語義學術語。是語義學家給語義劃分出的最基本的單位，多用來指多義詞的一個義項；具有自由性，能獨立運用；是義素的綜合體，是圍繞一個中心的具體意義、實際意義或語義特征的概括、抽象常體，它包括義值（基義和附屬義）和義域。一個語義場切分有粗細之別，即編碼度有別，這是受古今、中外、職業團體之別制約的。

義項，是詞典學術語。是詞典作者給字或詞解釋出的一個個意義單位，包括不能獨立運用的單位，即不成詞的語素意義，對這樣的意義《現漢》不標詞性，語義學不認為它是一個義位。

義位和義項，相當而不相等。辭書中的一個條目的義項數目，常常比義位多。義項多少，受辭書規模、性質、時代、編者的認識等因素制約。辭書規模越大，義項越多。學習詞典比普通語文詞典義項偏細。例如英語go，《簡明牛津詞典》8版給出28個義項，《牛津高階學習詞典》給出35個義項，《朗文當代英語詞典》給出48義項。再以中等辭書《現漢》“手”條為例，比較義位和義項：

【手】① 名人體上肢前端能拿東西的部分。②拿著：人手一冊。③小巧而便于拿的：手冊|手折。④親手或親手寫的：手訂|手抄|手稿|手令|手跡。⑤手段；手法：手辣|眼高手低。⑥（～兒）量用于技能、本領等：他真有兩手|學得一手絕活兒。⑦擅長某種技能的人或做某種事的人：選手|能手|操盤手|拖拉機手。

上面例子顯示，“手”有7個義項，其中只有1、6意義是義位。這是多數學者的看法。此外，也有少數語義學者不用“義位”這個術語，只用“義項”，把二者等同。

劃分義項有粗細，義項有大小之分。大義項，可能包括兩個義項。如20世紀70年代以前的《新華字典》“家”的第一義項“家庭和所住的地方”，包括《現漢》“家”的一、二義項：“家庭；人家”“家庭的住所”。

義項，還有主次之分，如《現漢》“擔綱”：“指在藝術表演或體育比賽中擔任主角或主力，泛指在工作中承擔重任”，逗號前是主義項，逗號后是次義項或準義項，俄國人叫“意味”。次義項，隨著頻率的升高，可以升為一個獨立的義項。

義項，還有母子之分。如《現漢》“子·zi”名詞后綴。a）加在名詞性詞素后，b）加在形容詞或動詞性詞素后。a、b是子義項。

義項還有義項群及其概括義。如《現代漢語規范詞典》“打”①擊。a）用手或用器物擊打。b）被擊而破碎。c）（用武器等）攻擊；攻打。d）（風、雨等）擊打。“擊”是義項群的概括義，abcd是4個義項，因為可以概括一個意義，所以合并為義項群。《劍橋國際英語詞典》《新牛津英語詞典》等都是這樣做的。