3．媽媽太強勢，孩子變怯懦

襁褓時期的樂樂是個很愛笑的孩子，胖乎乎的他每天都笑瞇瞇的，人見人愛。負責帶樂樂的姥姥總是說：“樂樂的心情多好啊，所以才每天都笑，比起總是愛哭的孩子，樂樂多么討人喜歡。”然而，隨著樂樂漸漸地長大，他變得越來越不愛笑了，到了兩歲的時候，他的情緒表現得很暴躁，有的時候甚至還會自己打自己。

一歲之后，樂樂是媽媽親自帶的，原本媽媽覺得姥姥總是溺愛樂樂，因而想要親自帶樂樂，從而給予樂樂更好的教育和引導。她也不知道為何樂樂的脾氣越來越差，更不知道自己到底哪里做錯了。一個周末，媽媽帶著樂樂去看望姥姥，到了姥姥家里，樂樂想吃薯片，媽媽卻堅決制止，并且厲聲呵斥樂樂：“你是不是想變成個小傻瓜，薯片里有鉛，吃多了會讓人變笨。而且薯片是油炸的垃圾食品，你本來就是個小胖子，難道還想更胖嗎？”在媽媽的厲聲呵斥下，樂樂不知所措，傷心地哭起來。姥姥看到樂樂這樣很心疼，因而對媽媽說：“我給他買的這個薯片不是油炸的。孩子想吃，就讓他吃一點兒吧。”不想，媽媽還是不依不饒：“不行，絕對不行！”這時才兩歲的樂樂突然對著自己的臉扇起大耳光，邊哭邊說：“我不吃薯片了，我再也不吃薯片了，我死也不吃薯片了。”姥姥被嚇到了，媽媽卻制止姥姥安撫樂樂，而是冷漠地對樂樂說：“你不怕疼就自己打自己吧，媽媽不會制止你的。”最終，樂樂哭了很久，哭累了，就睡著了，連午飯都沒吃。

趁著樂樂睡著的工夫，姥姥語重心長地對媽媽說：“妮妮啊，你小時候，爸爸媽媽可不是這么教育你的。”媽媽不以為然：“我小時候也沒有這么頑皮淘氣，讓人鬧心啊！”姥姥說：“你聽說過哪個孩子是讓父母省心的啊。但是，你絕對不能這么對待自己的孩子。樂樂才這么小，居然自己打自己，你不覺得是你的強勢，讓他積壓了太多負面情緒無處發泄導致的嗎？！孩子的成長很重要，會影響他一生的性格養成。媽媽建議你要學習，如果你不愿意聽媽媽的，覺得媽媽老了，觀念落后，那么媽媽建議你咨詢專業人士，這樣才不會在養育孩子的過程中犯下不可彌補的錯誤。”盡管媽媽并不完全認可姥姥的話，但她還是陷入了沉思。她想到樂樂最近的情緒的確很脆弱，總是愛哭泣，而且遇到小小的不如意就會自己打自己，也許真的是缺乏表達的通道。

上述事例中，孩子在遇到不能解決的難題時除了哭泣，只會自己打自己，這并不能說全是由孩子的性格造成的，而是孩子在性格養成的過程中遇到了難以逾越的障礙，導致了自己情緒的崩潰。事例中姥姥說得很對，媽媽的強勢，使得樂樂變得越來越怯懦，只能采取消極抵抗的方式面對媽媽。如果媽媽不能及時改正，那么一旦錯過孩子性格養成的最佳時機，樂樂的性格就會基本成型，變成真正膽小怯懦的人，到那時父母就追悔莫及了。

在孩子的成長歷程中，媽媽是對他而言最重要的人。在十月懷胎時，孩子就與媽媽親密接觸，尤其是在孕后期，孩子每天都能感受到媽媽的呼吸和心態，也能感受到媽媽的情緒變化。等到出生之后，媽媽又辛勤地哺乳孩子，相比起爸爸，媽媽與孩子的關系更親密，接觸的時間也更長。尤其是在很多家庭中，通常都是男主外、女主內的模式，這也使得媽媽對于孩子的成長關注和投入得更多。正因為如此，人們才說媽媽是孩子的第一任老師，好媽媽勝過好老師。然而，一旦媽媽性格強勢，在對待孩子時不知不覺就表現出咄咄逼人，也不愿意給予孩子更多的傾聽與理解，那么必然影響孩子的性格養成和健康成長。

對于新裝修的房子，大家都能意識到各種裝修材料和家具中散發出來的甲醛對人體健康是致命的傷害，因而會主動開窗通風，盡量讓難聞的氣味散發出去，從而保證全家人身體健康。如果把媽媽的強勢比作家中彌漫的甲醛，那么同樣會對孩子的健康成長形成致命的傷害。或許有人會對這個比喻表示震驚：怎么能這么形容媽媽的強勢呢？雖然強勢不好，但是也不會導致這么嚴重的后果吧？這是大多數人心中都會產生的困惑，然而事實告訴我們，媽媽的強勢的確會給孩子的健康成長帶來負面影響。作為媽媽，一旦意識到孩子變得怯懦，就要反思自己的教養方式，也要反思自己在生活中是否有某些過于強勢的表現，進而做到有的放矢地教育孩子。媽媽教養孩子的方式是對孩子的陪伴，有人說身教大于言傳，媽媽也要更多地看重對孩子的示范作用，而不要一味地要求和強迫孩子。好媽媽不會讓家里彌漫有毒的“甲醛”，而是會化強勢為溫柔的力量，從而潛移默化地影響孩子，也真正發自內心地尊重和平等對待孩子，讓孩子在愛與自由中健康成長。