4．父母大手大腳，孩子不知節約

皮特是個非常聰明的孩子，但是唯獨有一點不好，就是他很喜歡浪費，完全沒有勤儉節約的概念。最初，皮特只是對吃的食物不懂得珍惜，吃到什么好吃的就吃很多，對于自己不喜歡吃的就會毫不心疼地扔到垃圾桶里。媽媽不止一次告訴皮特要珍惜食物，皮特就是充耳不聞。隨著漸漸長大，皮特表現出更嚴重的浪費，對于媽媽為他買的學習用具，也總是不知道愛護，每天不是丟這個，就是丟那個。媽媽意識到問題的嚴重性，下決心要改變皮特這種浪費的壞習慣，讓皮特懂得一粥一飯都來之不易，錢也是很辛苦才能掙來的。

一天，媽媽帶皮特去游樂場玩，為了避免皮特浪費，媽媽故意帶了很少的食物。要知道，在以前，媽媽總是買一大包好吃的，讓皮特愿意吃什么就吃什么，隨心所欲。玩了3個小時后，皮特感到餓了，就向媽媽要吃的。媽媽拿出兩個饅頭，給了皮特一個，自己留了一個。又拿出兩個鹵雞蛋，和皮特一人一個夾到饅頭里。當然，媽媽的包里還有兩瓶水和兩個蘋果，也是與皮特平均分的。皮特餓極了，三口兩口就吃完了食物，又咕嘟咕嘟喝了半瓶水，然后就又開開心心地去玩了。玩到下午，皮特又餓了，畢竟在游樂場玩耍是很消耗體力的。這時，媽媽拿出僅剩的半瓶水給皮特，皮特不由得皺起眉頭：“媽媽，沒有吃的了嗎？”媽媽搖搖頭：“中午都吃完了呀！”皮特說過：“可是我現在很餓。”媽媽說：“要不就回家吃飯，如果繼續玩，就只能忍著。”皮特眼珠子咕嚕嚕直轉，看著遠處的小食攤，問：“我們不能去買些吃的嗎？”媽媽堅決地說：“不能，我把所有的錢都買門票了。”皮特忍著餓又玩了一小會兒，終于忍不住說：“哎，媽媽，我真后悔以前浪費了那么多食物。”媽媽借機教育皮特：“皮特，美味的食物得來不易，而且是有限的，一定要珍惜食物。而且，那些食物都是爸爸媽媽辛苦掙錢買來的，咱們家的錢也是有限的，明白嗎？”皮特點點頭，說：“媽媽，我覺得你和爸爸也會浪費，比如你們上次把不喜歡的一種東西丟掉了。”媽媽反思道：“是的，所以看到你浪費，爸爸媽媽沒有首先批評你，而是先改正自己。你不覺得，我和爸爸現在都變得節約了嗎？我覺得你也應該節約，這樣咱們一家三口就是節約小分隊，好不好？”皮特點點頭，對媽媽的話表示認可。

孩子是父母的一面鏡子，孩子的很多行為都能折射出父母的樣子。皮特之所以大手大腳，與爸爸媽媽的行為習慣有很大關系。媽媽每次買東西都買很多，必然給皮特造成錯覺，覺得東西反正多得是，完全不需要珍惜，日久天長，皮特也會養成浪費的壞習慣。因而要想讓皮特改變浪費的行為，養成勤儉節約的好習慣，爸爸媽媽就要反思自己，從自身做起，才能給皮特樹立好榜樣。否則，如果爸爸媽媽依然如故，而只是要求皮特必須節儉，那么就是“只許州官放火，不許百姓點燈”了，如此自然會引起皮特的逆反心理，導致對皮特的教育效果大打折扣。

中華民族歷來以勤儉節約作為傳統美德。但是在現代社會，因為物質生活水平不斷的提高，所以很多父母總是竭盡所能地給孩子最好的，幾乎無條件地滿足孩子的一切需求，導致如今的孩子吃什么都不香，看到什么玩具也都不稀罕，這完全是生活太過富裕、供應太過充足導致的。

當然，節約并不局限于生活中的某一個方面，而是會滲透到生活的方方面面，所以父母在教育孩子時也要把節約意識滲透到生活中的每一個細節，從而才能讓孩子在潛移默化中形成節約意識，也養成節約的好習慣。當然，作為父母，在意識到勤儉節約對于孩子的重要影響之后，也應該當機立斷，反思自身是否節約，而不要大手大腳地浪費從而給孩子樹立壞的榜樣。