6．孩子也有情緒周期

度過了入園初期的焦慮不安之后，媽媽欣喜地發現豆豆的幼兒園生活步入了正軌。在大約一周的時間里，豆豆每天放學的時候都情緒良好，蹦蹦跳跳地投入媽媽的懷抱，而且在回家的路上還會主動把幼兒園的那些事情講給媽媽聽。媽媽發自內心地高興，她以為從此之后豆豆每天都會“太陽當空照，花兒對我笑”心情大好地去幼兒園。然而到了下一周的時候，媽媽發現豆豆的情緒明顯地有些低落，媽媽也不由得擔心起來。

周一，媽媽假裝對豆豆的情緒視若無睹，企圖繼續若無其事地送豆豆去幼兒園，而豆豆除了情緒不佳之外，也的確沒有太多異樣的表現，就跟著媽媽去了幼兒園。周二，豆豆起床時就很排斥和抗拒，不愿意配合。離開家門去往幼兒園的路上，豆豆突然提出要去撿樹葉，盡管媽媽安慰她說等放學再去撿樹葉，她也不聽。走到半路，豆豆無論如何不愿意往前走了，嘴巴里喊著撿樹葉，雙腿使勁往后拉著，一步都不想往前走。媽媽好說歹說，才把豆豆拽到學校，但是都已經進了學校大門了，豆豆卻突然轉身朝著門外跑去。媽媽不知道豆豆怎么了，也感到很著急和焦慮，居然情急之下打了豆豆的屁股，強行把豆豆抱到了教室。看到豆豆哭得上氣不接下氣，老師趕緊問怎么回事，聽豆豆媽媽說完，老師當即批評道：“豆豆媽媽，不管怎樣，你也不能打孩子啊！而且，孩子都是會反復的，也許一段時間里喜歡幼兒園，也許某段時間又不喜歡了，孩子的情緒沒有那么穩定。一切都要慢慢來，知道嗎？”果然如老師說的那樣，過了幾天，豆豆又喜歡上幼兒園了，而且天天去幼兒園的路上嘴里都哼著兒歌。

現代社會，每個成年人的心理壓力都很大，不但要應付緊張忙碌的生活，還要在職場的激烈競爭中脫穎而出。尤其是初為父母的年輕人，更是要花費大量的時間和精力來照顧孩子，簡直心力憔悴。為此，大多數成年人對于在自己的情緒周期都表示理解，也會在高興的時候享受片刻的美好時光，在突如其來壞情緒的打擊下努力調整自己的心態。然而，孩子的心理發育還不健全，對于情緒的感知和控制能力也很弱。每當遭遇情緒周期時，孩子都會直截了當地表達自己的情緒，絲毫不加以掩飾。作為父母，就要了解孩子的情緒周期，這樣才能更加深入地洞察孩子的心理，也對孩子的發展起到積極的引導作用。

當孩子一味地沉浸在壞情緒中時，如果孩子需要安靜，父母就要給孩子獨處的空間，很多時候過分地關注也會給孩子帶來負擔。而如果孩子不能合理疏導自己的情緒，那么父母要以有效的方法轉移孩子的注意力，從而幫助孩子擺脫壞情緒，找回好情緒。總而言之，父母雖然是孩子最親近的人，但并不能代替孩子走過人生中的每一個艱難時刻。所以很多時候，孩子必須自己去面對，而父母只要讓孩子知道：不管遇到什么事情，我們都是你最堅強的后盾，家都是你最溫馨的港灣。如此，孩子才會在每次遇到困難時，變得無所畏懼勇往直前。