第三節　女童體型特征

兒童的生長發育階段規律及其體型特征對童裝的款式設計、結構設計、面料選擇和價值訴求等都產生著不可低估的影響。兒童，我們對其定義為生理上、心理上不斷走向成熟的年齡段，一般意義上為0～18周歲（未成年人）。根據兒童生理和心理的生長發育特征及體型特征，把兒童分為幼童（一般指0～2周歲）、幼兒園學生（一般指3～6周歲）、小學生（一般指7～12周歲）、中學生（一般指13～18周歲）。（圖1-6）

一、0～2周歲的幼童

周歲前，大多數兒童“胖”“肉感”、生長快、皮膚嫩、骨質軟。對童裝的要求是，內衣以棉質為主，寬松柔軟，透氣性好；外衣寬而不松，保溫性好，以利于嬰幼兒活動；顯小的衣服不要硬穿，不利于小孩生長；常換常新，因為這一時期換洗的頻率比較高；同時還要考慮設計細節上的安全問題。尺碼一般分為3、6、9、12和18個月大小的，或是小、中、大和加大號。設計還要符合父母的審美品位，通常柔和的色彩、柔軟的面料和簡潔的款式比較受歡迎。另外，消費者還傾向于購買那些能從色彩上體現嬰兒性別的服裝。（圖1-7）

二、3～6周歲的幼兒園學生

這個階段是性別強化期，也是人出生后身體上第一個平穩成長期。可以說，十個小孩九個腰圓肚子挺。對童裝的要求是（特別是女孩）能遮住這個缺點，體現性別差異。這一階段兒童的身材特點身高明顯增高，頭部占整個身體的比例也相應增加，并開始有微微的小肚子。這一階段的兒童對世界充滿了求知欲，他們以單純的心境和好奇的眼光探索著未知的世界。雖然性別差異仍是這一階段童裝設計的基礎，但和過去相比，這方面的界限已經變得非常模糊。（圖1-8和圖1-9）

三、7～12周歲的小學生

人生第二個平穩成長期重點體現在身高方面。腰圓肚子挺的現象有所好轉，或胖或瘦分化嚴重。對童裝的要求是區別胖瘦進行設計，使“胖的小孩”不顯得胖，使“瘦的小孩”不顯得瘦，服裝尺寸具有明顯的差距。（圖1-10和圖1-11）

四、13～18周歲的中學生

正處于發育期，一個夏季可躥高5～10厘米，然后增長漸漸減速。大多數女生身高先定型，三圍后定型；大多數男生發育遲于女生，但初三和高一變化明顯。對童裝（半大人的學生裝）的要求是以不束縛身體發育的休閑學生裝為主。（圖1-12和圖1-13）