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第一章 問題的提出

一、簡單回顧

職場上的溝通現狀

事實上,我們在工作、生活中所做的和發生的每件事,都是附帶有相應的信息的。把你知道的某些信息適當地與有關的人分享一下,會給雙方帶來許多方便。同時,當你把這個信息發出去的時候,它就承載了你所賦予的那個特殊的含義了。

在當今的信息時代里,IT設備多種多樣,通信變得如此方便,通個信息真的不難。可是,你意識到信息傳遞的必要性、及時性和重要性了嗎?

比如,公司辦公室的門鑰匙在你這里,可是,你乘坐的這班地鐵線路突然出了故障,停運了。

比如,寒冬的傍晚你要下班回家。你想過沒有,家人在惦記你穿戴得是否保暖?大約幾點能到家,要不要為你準備晚飯?

類似這樣的信息,作為當事人的你當然是知道的了。可是你想過沒有:有些信息不僅你要知道,也需要及時地讓某些人知道,否則就會給他(或者也會給你自己)帶來不便。

在職場上這個現象尤為突出。如果我們只知道埋頭干手頭的活兒,卻忽略了把與該項工作相應的信息及時、妥善的傳遞,就會給自己的工作帶來種種不便。

這就是需要在職場實施報聯商溝通的根本原因所在。

在這里,讓我們先簡略回顧一下《基礎篇》所解決的問題:

上下級之間缺乏匯報

案例No.1

早上一上班,科長就讓鮑蓮裳去給上級部門送一份材料。

一小時過去了沒有回復,兩小時過去了還是沒有回復。直到中午,科長在走廊里看見了她,才問道:

科長:小鮑,早上我讓你送的材料你送了嗎?

鮑蓮裳:送到了呀。

科長:你幾點送的?

鮑蓮裳:我馬上就送去了呀。

科長:你是怎么送到的?

鮑蓮裳:哦,對了,您讓我找的張秘書不在,我委托給辦公室的人轉交了。

短評:下屬沒有及時匯報的意識。不懂“工作不論大小,沒匯報就不叫做完了”的基本道理。

解說:聽到這話,科長腦子里馬上冒出3個字“不靠譜”!繼而心想:“此人今后不可重用!”當你有重要的事情需要找人幫辦的時候,你是先想起凡事都給你有個回饋、有個交代的人,還是找那種雖然很能干,卻輕易不來給你反饋的人?

“事情辦完了,來跟我說一聲行嗎?”這種看起來很簡單的事,初入職場的年輕人卻沒這個意識。結果在參加工作的頭幾年里,自己還納悶:我怎么得不到上級的重用呢?豈不知,就是因為你沒做到不論大事小事都跟人家有個交代,有個反饋,才讓人家對你不放心,而不重用你!

是啊,隨著職場閱歷逐漸豐富,自己的見識逐漸增長,甚至在擔當了領導職務有了下屬,親身體會到了別人不給你反饋的那種忐忑和焦慮的心情時,才悟出自己當年是多么青澀、不諳人事。

同事之間缺少聯絡

案例No.2

由于產品質量原因,某地方城市的分公司那邊出了問題,大批消費者出現身體不良反應,被送進醫院搶救,地方公司的同事壓力很大。北京總部的領導開會研究后,決定派一位主管副總臨危受命,趕赴當地應對這次危機。

可是這位專員趕赴機場后,就如泥牛入海音信全無了!他人到了嗎?那邊現在又有什么新的情況?事情處理得順手嗎,進展如何?總部對這些一無所知。

直到把事情處理得差不多要返京了,這位專員才跟總部聯絡。他說:“一到地方就全力以赴地投入了危機的處理,在沒弄出個眉目之前沒時間,也覺得沒必要和總部聯系!”

短評:典型的不顧別人感受的行為,缺乏信息共享意識。

解說:難道總部的人就不惦記第一線的情況嗎?情況不明,總部的人難道就不擔心嗎?要體諒別人的感受,工作上密切的信息共享,能讓職場的運轉及時、高效、準確,起到規避風險、避免浪費等諸多作用。所以,應該及時地把自己得知的信息分享給相關的人。

下屬和上級之間沒有商談(請示)

案例No.3

上級指示鮑蓮裳負責做一份公司內部通報,專題報道一下這次新產品開發的幕后故事。鮑蓮裳在學校學的是新聞報道專業,進了這家公司后被安排做與所學專業不太相關的工作,覺得有勁使不出來。這次接到這項工作,可有大顯身手的機會了!

接受任務之后,鮑蓮裳甩開膀子開始大干,不辭辛苦地到處采訪調查,得到很多一手資料和同事們在研發過程中不為人知的感人故事;甚至連銷售部的銷售方針和準備好的促銷計劃都弄到了手,還搜集到了很多關鍵相片。

這么多的素材,哪個能采用哪個不適合用?是不是該請示一下?轉念一想,科長又不懂報道專業,萬一砍掉那些關鍵素材是會影響報道質量的,豈不可惜了?算了吧,先按自己的設想弄出來再給領導看吧。

于是,鮑蓮裳按照自己的設計選好了素材,排好了版。看了看,怎么看也覺得比以前由別人辦的任何一期內部通報都做得好!于是信心十足地拿去給上級看。可是上級看完了很吃驚!這可是內部通報啊,全體員工都會看到的,有些內容是不適合這么公布出來的呀!

短評:不懂的事情需要及時請示,不要想當然,更不要擅自做主。

解說:返工是最大的浪費。當自己拿不準時不要想當然,先請示再行動,能糾正跑偏,避免走彎路。而且這樣擅自做主等于越權,在上級那里是不會有好印象的。而下屬經常去請示,給上級留下的是謙虛、認真、努力工作的好印象。

凡此種種,不僅讓你的上級不滿,也給與此事相關的人員造成了不便。當然,也不可避免地給你自己帶來了種種不便和損失,甚至阻斷你的升遷之路!

讀者通過閱讀《基礎篇》,了解了在職場上還有一種溝通技能叫作“報聯商”,也初步知道了自己和上級、同事之間的溝通“怎么了?”“為什么?”,也了解了一點“該怎么辦?”于是開始按書里說的方法,該具體實施報聯商了。

可是執行起來,卻不盡如人意!不信,請看:

二、學習過《基礎篇》之后,怎么樣了

匯報了

案例No.4

以上海為中心,在長江三角洲地區開辦了多家連鎖分校的外語培訓學校的老總,給我看了一份剛剛收到的下面分校校長寫來的周報:

“古賀老師,你看這匯報上寫的,Q市分校上個周末有兩名教師同時遞交了辭呈!這個校長真是的!這兩名教師為什么辭職也不寫,后續他打算怎么應對這個局面也不寫!古賀老師啊,你不是給他們培訓過報聯商了嗎?培訓后,他們的確有明顯的改進,原來他們什么都不匯報,都得我去一一問他們才說,就像擠牙膏,我這兒是什么也不知道,沒把人急死!培訓完了這可好,現在倒是發生什么事都知道主動跟我來匯報了。可是你看看,信息倒是報過來了,可這叫什么報告呀!光告訴我他那里發生了什么事,這有什么用!造成了什么后果?為什么會這樣?他打算怎么辦?如何杜絕后患?這,這,這什么都沒寫!難道這是要我來給他拿對策嗎?”

短評:報聯商停留在初級水平。只知道該匯報,就例行公事地“有問題報問題,沒問題報狀態”。

解說:通過《基礎篇》的學習,我們學到了報聯商的基礎知識,知道應該主動去和上級、同事、客戶溝通。通過交換信息達成共識,解決第一線的問題,推動工作前進。

但僅僅知道應該匯報事實,那是遠遠不夠的。上級期待的是你能夠進一步地針對問題拿出對策來,幫他做更多的事。

聯絡了

案例No.5

鮑蓮裳:科長,據我了解,最近競爭對手展開了大規模的降價促銷活動,攻勢非常猛烈,對咱們的銷售構成了巨大威脅。

科長:哦,是嗎?具體是哪些產品?集中在哪個區域?什么時候開始的?降價幅度多大?持續多長時間?你覺得我們該采取什么對策呢?

鮑蓮裳:這個……我還沒弄清楚,也沒想過。

科長:小鮑,你的報聯商還沒學好呀!去,查清楚了再來!

短評:內容含混,信息太粗糙。

解說:把得知的信息及時地聯絡給相關的人,做得對。但是作為發信方,你發出的這條信息承載了你賦予它的什么含義?(你說這些的目的是什么?)是不是想讓上級就此采取相應的對策?那么看看你自己發出的信息是不是令上級無法判斷,無法決策?這種水平的聯絡是達不到你的目的的。

商談(請示)了

案例No.6

鮑蓮裳:科長,發往廣州的那批貨到了,可是他們來電話跟我發了一通火。

科長:怎么了?

鮑蓮裳:說是驗貨的時候發現有兩箱在途中破損。

科長:是嗎?這種事以前怎么處理的?你知道嗎?

鮑蓮裳:知道,應該同意給他們換貨,然后再找運輸公司索賠。

科長:那就快去處理!還來問我!

短評:責權領域沒搞清。不知什么該請示,什么可以不必請示。

解說:商談(請示)主要是指工作中遇到了問題時去找上級請示方法。但是,那是指在自己權限范圍內無法應對,或是在權限外的事情不能擅自做主時才去請示。像這種自己權限內就可以處理的事情,既然上級已經授了權,而且有過先例經驗的情況,完全可以自己先應對,事后僅簡單地向上級通報一下結果(讓他知情的程度)就可以了,不必再一一拿去煩他。

為什么會這樣

凡此種種,一旦實行起報聯商來,種種不盡如人意的狀況真是不勝枚舉。經常是發信方(說的人)和受信方(聽的人)都不滿意!

難道按照《基礎篇》說的那樣,積極地跟別人報聯商,錯了嗎?

我的回答是:你沒錯;你也錯了。

沒錯的是你已經樹立了跟別人分享信息,去報聯商的意識,這是沒有錯的。但是你所選擇的時機,談話的內容,所用的方式、方法等,在操作的技術層面是有問題的,或者說是不妥當的。因此你才會不順利,才會碰壁,才會讓對方不滿。

報聯商一旦具體實行起來,困惑還很多

下屬不滿:

· 不是讓我去匯報嗎?我去了呀,也詳細匯報啦,怎么上級還不滿意呢?真難伺候!

· 這份調查報告我是花了多大心血做的啊,連周末都沒休息,怎么上級還說不行呢?

· 我不是跑著去辦的嗎?你看我這一身的汗!怎么還說我不對呢?

上級也不滿:

· 這事你為什么不早點來告訴我?

· 你講得這么詳細,講了這么半天,但我還是沒聽懂。

· 為什么不準備好了再來?

· 現在太忙了,這種事以后再說!

究其原因,上下級間的溝通沖突往往是在下面這些地方有差異:

· 時機不對;

· 方式不妥;

· 事實不明了;

· 談話的順序不當;

· 不是對方急于想聽的內容;

· 對象不對;

· 數據不準確;

· 沒有對策;

· 沒有自己的主張;

· 不完善,沒有可比性的參照,等等。

報聯商是有級別的

僅僅在《基礎篇》里學到的技能,在執行中會因種種因素制約而衍生出很多變化來,因此報聯商的執行是有不同層次的。

· 對方——時機合適嗎?想聽什么?對數字敏感?怎么報?

· 目的——緊急報告?先報數字?先報現狀?為了什么去報告?

· 自己——敢認錯嗎?隱藏什么了嗎?用什么口吻說?是不是帶有主觀性?說到什么程度?

對第一線實施的調查結果

在《基礎篇》出版之后,為了續寫《實戰篇》,我利用給學員授課的機會對一些企業的管理層做了問卷調查,想看看上級在上下級溝通方面到底都有哪些煩惱。結果把收集上來的問題整理分類后發現,職場里的管理者們迫切希望下屬改善的溝通大多集中在下面10項:

1.來匯報時最好先說結果。

2.一定要向發出指示的人直接匯報!

3.壞事要早報,即使我在會議中,也要遞條子進來通報我!

4.即使不必回電話,你接到了重要客戶的電話,也應該盡早來通報我一聲。

5.能當面談的事不要都寫郵件,到我這里面談最好。

6.不要使用抽象的表述。尤其對時間、對象、數量、地點等要素,要具體說清。

7.完成工作需要較長時間時,應該有中間報告。當情況發生變化時,應該主動聯絡。

8.不要擅自判斷匯報和聯絡的重要性!不清楚時應該和周圍的人商量著辦。

9.去找人商談或討教時一定要有自己的想法。

10.即使私事,如果和工作相關的話,也應該匯報或事前請示一下。

由此可見,上級不是對你跟他報聯商不滿,而是對你選擇的時機、方式、方法等具體做法不滿。也就是說,我們學了報聯商《基礎篇》,知道了該主動去跟身邊的人報聯商,但是具體實施起來,還需要進一步學習很多技巧。知己知彼,百戰不殆,知道了上級期待的匯報是什么樣的,那么作為下屬,就應該在自己的匯報方式、方法(How to do)上多下些功夫。

三、怎么辦

對策

其實,報聯商在執行層面是大有學問的,是有很多具體操作技巧的。

《基礎篇》的寫作架構是按照6W3H全面展開的,其用意是全面介紹報聯商的基礎知識。因為該書是將報聯商文化第一次以書籍的方式引進中國,介紹給廣大讀者,不全面詳細介紹講不清楚。

縱觀《基礎篇》的內容,基本上是在扭轉職場打拼者的一些錯誤觀念,幫助讀者樹立積極實行報聯商的意識。也就是懂得不要把信息抱在自己懷里,適時、適當地把它送到需要的地方去。簡而言之,《基礎篇》可以說主要就講了這么4個字:去,別不去。

在提出了“怎么了”“為什么”之后,為了讓讀者也能知道應該“怎么辦”,《基礎篇》也簡單地介紹了一些“How to do”的具體技巧。但受篇幅所限,《基礎篇》不可能就“應該如何去做”的具體技巧進行全面深入的介紹。

鑒于此,這次推出的《實戰篇》,就是給已經閱讀過《基礎篇》之后,在實踐中感到困惑的讀者詳細介紹具體做法和實操技能,以便答疑解惑。

希望它能解答你面臨的困惑,給你的職場溝通提供方便,給你的職業生涯添翼增速,助你騰飛。

引子

那么,我們去報聯商時,為什么經常會碰壁呢?

究其原因,主要是“知己”卻不“知彼”。也就是沒有“站在對方立場上思考”。其主要表現就是:你的報聯商目的和對方的目的不吻合,你的報聯商模式和對方的模式不契合。

為什么這么說呢?請看第二章。

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