第三章 追求優越及其對教育的重要意義

追求優越和自卑感是同一心理現象的兩個不同方面。兒童的某些特征是環境作用的結果。相比將孩子培養得野心勃勃而言，我們更應該培養孩子的勇敢、堅忍和自信的品質，要讓他們學到解決問題的辦法。如果教育者能夠判斷孩子努力的極限在哪兒，那么孩子的成長和發展就更容易獲得進步。