“請(qǐng)學(xué)習(xí)委員和各科課代表確認(rèn)一下今天各科的作業(yè)，來(lái)講臺(tái)上念一下，然后就放學(xué)。”
班主任一面收拾課桌上散落的粉筆，一面對(duì)講臺(tái)下面小聲交頭接耳的同學(xué)們說(shuō)道。
雖然和每一科的課代表確認(rèn)作業(yè)是安排在最后一節(jié)課下課十分鐘之前，但是身為學(xué)習(xí)委員的阮昀總在下午第二節(jié)課的課間操之前就把作業(yè)確認(rèn)好，所以，班主任剛剛在講臺(tái)上說(shuō)完話，阮昀就從座位上站起身，走到講臺(tái)上和老師報(bào)告了幾句，就開(kāi)始按照語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生的順序布置作業(yè)，不過(guò)每天的作業(yè)最多只有四課罷了。
講臺(tái)下面，尹曉冉和劉敬旻兩個(gè)人正趁老師不注意小聲嘀咕著。
“哪里來(lái)的那么多不安全，你是看電視看傻了吧，現(xiàn)實(shí)中的壞人都在忙自己的事業(yè)呢，誰(shuí)管你。”
這話要是被大人聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都會(huì)產(chǎn)生“這孩子從哪里學(xué)來(lái)的這種不靠譜的念頭”的想法吧，只能對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)了。
“劉敬旻，我可是擔(dān)心你才這么說(shuō)的好不好！”
尹曉冉對(duì)于劉敬旻那一副“好心當(dāng)做驢肝肺”的表情很是不滿。
“你如果要練歌的話，直接去你的那個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班不好么？”
“從上個(gè)月開(kāi)始，音樂(lè)班的訓(xùn)練就從每周一五六日改成只有周六周日了，而且原本周一到周四給我們開(kāi)放的訓(xùn)練房也關(guān)了，工作日的值班姐姐也不在那里上班了，所以想練習(xí)的話，只能去KTV了。”
尹曉冉抬頭看了看正在講臺(tái)上一本正經(jīng)地宣布作業(yè)的阮昀，問(wèn)劉敬旻：“那你一個(gè)人去么？”
“我不可能讓阮昀陪我去，如果被叔叔阿姨知道我?guī)铌肋@個(gè)乖寶寶大晚上的去KTV，他們還不得把我拉進(jìn)交往黑名單，說(shuō)不定以后連他家門(mén)我都進(jìn)不了了。”
“你爸媽那邊怎么辦？叔叔阿姨會(huì)擔(dān)心的吧。”
“我爸今天晚班，得十一點(diǎn)半和別人交接完才能回家。我媽醫(yī)院里今晚有一臺(tái)大手術(shù)，原本值班的那個(gè)阿姨請(qǐng)假還沒(méi)回來(lái)，又沒(méi)有其他的護(hù)士能補(bǔ)上，她就只能加班了。今天早晨她說(shuō)估計(jì)得明天才能回家。”
尹曉冉回過(guò)頭去，在整整齊齊記錄著今天作業(yè)的貓咪圖案小本子上心不在焉地畫(huà)了幾筆。
有的心情是不能當(dāng)做真心話說(shuō)出來(lái)的，比如：我很擔(dān)心你。
所以話說(shuō)出了口，就變成了另外一種截然不同的說(shuō)法。
“那你小心點(diǎn)，別明天交不上作業(yè)。”
“哼，好惡毒的女人，竟然詛咒我交不上作業(yè)！”
劉敬旻故作惡狠狠的表情，湊到尹曉冉面前。尹曉冉?jīng)]有理他，看了看左手上的表，還有三分鐘放學(xué)，她決定充分利用這放學(xué)前的三分鐘解決一道數(shù)學(xué)思考題。
在長(zhǎng)時(shí)間被禁錮在課桌前面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，放學(xué)鈴聲可以稱(chēng)得上學(xué)校里最為溫柔的鈴聲之一了。不過(guò)，也有不少對(duì)于這個(gè)鈴聲置若罔聞，一心只想著怎么可以再在教室里多留一分鐘的人。
教室里的人已經(jīng)少了一半，只有幾個(gè)值日生還不緊不慢地在桌子前面整理著一本又一本的練習(xí)冊(cè)。
“劉敬旻，今天我值日，你先走吧。”
阮昀一面收拾書(shū)包，一面和身后趴在桌子上的劉敬旻說(shuō)。
“嗯，從今天開(kāi)始，上學(xué)放學(xué)我都要騎自行車(chē)來(lái)回了。”
“這個(gè)時(shí)候也是下班時(shí)間，路上車(chē)多，你小心點(diǎn)。”
另外一個(gè)會(huì)讓阮昀真心地說(shuō)出叮囑的話的人，就只有他的媽媽了。
當(dāng)所有同齡人的敏感神經(jīng)都像是琴弦，因?yàn)槿绾斡懤蠋熀图议L(zhǎng)歡心，如何取得下次考試或者競(jìng)賽優(yōu)秀名次而緊繃的時(shí)候，劉敬旻卻像一支活動(dòng)自如的圓規(guī)，圍繞著名為“心之所愛(ài)”的支點(diǎn)自在地繪制青春的圖案。
身邊的人眼里看到的是現(xiàn)實(shí)世界，但劉敬旻卻不是，他看到的是自己的夢(mèng)想。我們所生活的世界，是一個(gè)充斥著嚴(yán)苛規(guī)則的社會(huì)，一個(gè)不起眼的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致不可補(bǔ)救的糟糕后果。而劉敬旻正在做的，也許正是一件如此危險(xiǎn)的事。值得慶幸的是，劉敬旻早已經(jīng)意識(shí)到了自己所在的“危險(xiǎn)境地”。
“兄弟先走一步了！”
劉敬旻三兩下就把書(shū)包收拾好了，拉上拉鏈。可是那動(dòng)作在阮昀看來(lái)，只不過(guò)是把桌子上的東西一股腦兒塞進(jìn)書(shū)包里而已。
如果被董三石看到，鐵定會(huì)一把攬上劉敬旻的肩膀，傻笑著問(wèn)他：旻哥，你真的是在收拾書(shū)包，不是在這給桌子做大掃除？
劉敬旻沒(méi)有像以往那樣隨著放學(xué)的大部隊(duì)從近路直線去樓梯口，下樓梯，出校門(mén)。因?yàn)橐ボ?chē)棚取自行車(chē)，所以得從與校門(mén)口相反方向的樓梯下樓。
換了是別人，會(huì)直接下樓，去車(chē)棚，推車(chē)走到校門(mén)口，騎上車(chē)回家，這是最常見(jiàn)的學(xué)生放學(xué)流程之一。可是劉敬旻繞到了藝術(shù)樓，走上二樓的樓梯，這里是兩間樂(lè)器房和音樂(lè)教室二號(hào)廳所在地。
明明這個(gè)時(shí)間，樂(lè)器房和音樂(lè)教室都不會(huì)有人在了，可是此時(shí)此刻的劉敬旻站在被夕陽(yáng)染成暖黃色的走廊里，心中隱隱生出一種感覺(jué)：這里有人在陪著我。
一陣風(fēng)從半開(kāi)的窗戶吹進(jìn)走廊，撞在劉敬旻的左臂上。他抬起右手摸了摸被風(fēng)吹過(guò)的皮膚，涼涼的，一面轉(zhuǎn)過(guò)頭看著窗戶玻璃上映出的自己模糊的影子，一面自言自語(yǔ)道：“果然還不到穿短袖的季節(jié)啊。”
自己感嘆的話音剛落，走廊的另一邊傳來(lái)一陣架子鼓的聲音，激烈的樂(lè)音，熟悉的旋律，劉敬旻的腦海中自然地浮現(xiàn)出數(shù)碼寶貝中，主角太一的亞古獸進(jìn)化成暴龍獸的畫(huà)面，還有數(shù)碼寶貝們終于完成超級(jí)進(jìn)化的場(chǎng)景......
無(wú)限大な夢(mèng)のあとの何もない世の中じゃ
在無(wú)限延伸的夢(mèng)想后面縱然世界再冷酷無(wú)情
そうさ愛(ài)しい想いも負(fù)けそうになるけど
不想要輸給自己有你的美麗記憶會(huì)讓我更努力
Stayしがちなイメージだらけの頼りない翼でも
相信愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)止息即使偶爾會(huì)遇上難題
きっと飛べるさ On My Love
一定能化險(xiǎn)為夷 on my love
是動(dòng)畫(huà)片《數(shù)碼寶貝》的主題曲《Butter Fly》
“等等，這好像不是唱歌的時(shí)候。”
等劉敬旻回過(guò)神來(lái)，自己已經(jīng)隨著旋律唱出了歌詞。雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)日文，也從未去過(guò)日本，和日本人有過(guò)交談，可是對(duì)于喜歡的動(dòng)漫里的主題曲和配樂(lè)，劉敬旻都可以很自然地唱出來(lái)，即便是從未刻意地去記每一個(gè)日文單詞的發(fā)音。
因?yàn)檫@都已經(jīng)被他牢牢記在心里了。
劉敬旻朝放著架子鼓的樂(lè)器房抬腿就跑，快要跑到教室門(mén)口又恍然意識(shí)到，自己就這么沖進(jìn)去會(huì)不會(huì)太不禮貌了，萬(wàn)一別人正在名為靈感的海洋里肆意徜徉，自己貿(mào)然沖進(jìn)去會(huì)不會(huì)切斷了對(duì)方靈感的水龍頭啊。
心里這么想著，劉敬旻及時(shí)剎住了步子，卻因?yàn)榧铀俣忍欤_步剎的太倉(cāng)促，差一點(diǎn)整個(gè)人撲倒在地上。還好這個(gè)時(shí)間走廊上沒(méi)有老師，否則又少不了一通“走廊上不許跑跳沖撞！”的說(shuō)教了。
劉敬旻貼著墻裙挪到樂(lè)器房門(mén)口，他踮起腳，從前門(mén)的玻璃窗上看進(jìn)去，可是教室里只能看到一臺(tái)偌大的黑色架子鼓，和不停地震蕩著或搖晃著的鼓面。架子鼓后面的那個(gè)身影，會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？
是董三石那種憨厚傻貓型的，還是大佬那種魁梧結(jié)實(shí)型的，是薛班長(zhǎng)那種瘦弱書(shū)生型的，還是鄒俊那陽(yáng)光爽朗型的，再或者是阮昀那種Poker Face型的？
劉敬旻的腦袋里播放著各種各樣的猜測(cè)結(jié)果，樂(lè)器房中的旋律不曾停歇，劉敬旻不好意思進(jìn)去打擾，只得等在門(mén)外，把書(shū)包從肩上卸下來(lái)擱在地上，把身子靠在墻上，雙手交叉環(huán)在胸前，小聲地跟著旋律哼唱著這首《Butter Fly》。
“喂，你在這里干什么？”
一個(gè)冷冷的聲音從走廊另一邊傳來(lái)，劉敬旻先是一愣，接著抬起頭，朝聲音傳過(guò)來(lái)的地方望過(guò)去。
鄒俊？
“站在門(mén)口偷師學(xué)藝么？”
劉敬旻還沒(méi)來(lái)得及打招呼，鄒俊已經(jīng)走到了自己身邊，拋了一句話過(guò)來(lái)。鄒俊的聲音冷冷的，可是說(shuō)著話的時(shí)候，表情帶著和聲音溫度截然不同的柔和。盡管說(shuō)到底還是一副囂張的神色。
在同學(xué)眼里擅長(zhǎng)“插科打諢”的劉敬旻只是看著鄒俊的表情，就知道這個(gè)人并沒(méi)有因?yàn)樽约赫驹谶@里而感到不快，是在和自己開(kāi)玩笑。
“喔，我叫劉敬旻。”
“我知道你就是劉敬旻，你也知道我是誰(shuí)吧？”
“鄒俊唄，”劉敬旻站直了身子，一個(gè)170，一個(gè)180，劉敬旻微微抬起頭仰視自己面前的鄒俊，笑著說(shuō)：“咱們年級(jí)除了兩耳不聞窗外事的傻秀才，沒(méi)人不認(rèn)識(shí)你吧？”
“這么晚了還不走？”
鄒俊兩只手自始至終插在校褲口袋里。劉敬旻不知道為什么想到了自己曾經(jīng)看過(guò)的那些少年漫畫(huà)，眼前的這個(gè)人讓自己自然而然地想到《灌籃高手》和《棒球英豪》的主角們。
這家伙還真是一副漫畫(huà)男主角的標(biāo)配啊，果然是和自己不同世界的人。
“我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的腳就自己步行到這里了。”
“你這家伙的嘴皮子還真是名不虛傳啊。”鄒俊笑笑。
“倒是你，你不是藝術(shù)團(tuán)的吧，來(lái)樂(lè)器房......”說(shuō)到一半，劉敬旻想到了什么，“你認(rèn)識(shí)這里面敲架子鼓的人？”
“九班何子舒，我妹妹。”
鄒俊抬起手朝旋律傳來(lái)的地方指了一下。