文軒約了王蘭一起出去逛街，當然，還有看病。文軒總是覺得精神不好，感覺疲憊，有同學就建議她去看看醫生，說馬上就進入高三了，沒有好的精神可不行。帶著這樣的考慮，文軒讓王蘭陪她去找同學介紹的那家診所，同學說她以前也有這樣的狀況，那醫生開點藥吃了就好了。可文軒和王蘭把小鎮轉了個遍都沒有找到那家診所，疲憊不堪的文軒最后放棄了尋找，在一家以前看過病的小診所咨詢了醫生，醫生沒有說具體是怎么回事，只是告訴文軒得吃中藥，四五副中藥就可以治好。文軒猶豫了，自己在學校，吃中藥到哪里去熬呢？醫生說可以提開水壺到診所，由醫生熬好藥裝到壺里給她提到校門口門衛處。看似后顧之憂已經解除，可是文軒還是猶豫，文軒是擔心錢的問題，醫生給的價格，幾副藥下來，幾乎是文軒一個月的生活費。

“到底是錢重要還是身體重要？”

“錢！”

“身體！”

“幾副藥下來若是真治好了我的病，精神好了，學習起來也許就不會那么吃力。自己來學校不就是要考大學的嗎？”

幾經掙扎，文軒還是決定治病。醫生先開了一副藥，說邊治療邊改方子，看了藥的效果再增減藥。

文軒沒有告訴爸爸媽媽自己治病的事，也沒有向爸爸媽媽要錢，從小她就在藏私房錢，陳賢志是知道的，只是父女倆不謀而合地瞞著王秀。

回到學校，文軒對錢有了反思，她想：“人一輩子究竟是為了什么？像我吧，想吃的水果舍不得買，在學校肉也舍不得吃一回，省吃儉用留下來的錢，吃一次藥就差不多了，爸爸那句話也許是對的，該吃就吃。我的大腦里是還保留著中國的小農意識，對一些事物總是患得患失，讀了這么多年的書，怎么就沒能得到改變呢？或許是我的身邊常常出現這種意識的反映吧，又或許是這種小農意識在我的大腦里根深蒂固，而所學知識還不足以消除它吧。”

下午，文軒在門衛叔叔和善的微笑下把藥提回寢室，藥很苦，文軒聞著藥香，閉上眼睛大口大口地往喉嚨里灌。嚴言來串寢室玩，看見文軒捧著杯子，就問：“文軒，你干什么呢？”

“喝藥。”

嚴言往文軒杯子里瞧了瞧，湊上去聞見中藥味兒立馬直起身，捏捏被刺激的鼻子，說：“中藥，你喝中藥？你怎么了？”

“沒什么，就是覺得整天精神萎靡，無精打采的，很累。”

“中藥，你能喝下去？”

“這有什么不能喝下去的。”

“我就喝不下去中藥，會吐。現在很多人都拒絕吃中藥的。你怎么不買西藥呢，吃西藥可不會那么痛苦。”

“醫生說中藥斷根。”

文軒小時候可沒少生病，每次生病就要吃大把大把的藥，對于吃藥，文軒倒不困難，再苦的藥，她閉上眼睛就吃下去了。每次吃藥，她就想著這不是藥，是救命仙丹，吃下去就可以活蹦亂跳了，這樣一種推動力，使得文軒得到一種苦盡甘來的享受。

三月的陽光很燦爛，像絕大多數病人一樣，文軒把所有的希望都寄托在那些藥上面，可是，藥卻并沒有帶給她想要的結果。

醫生根據她的情況，對藥方做了簡單的修改，幾幅藥下來，文軒的情況并沒有得到明顯的改善，文軒開始懷疑了：“也許這本來就不是什么病，精神不好也許是正常的，是自己太過于大驚小怪了吧。”

文軒上課打不起精神，課也總是聽得糊里胡涂的。數學老師布置的作業她不會做，班上只有一兩個同學做好了，文軒不愿意請教會做的同學，更沒有去問老師的習慣，又不想和其它同學一樣抄，苦思冥想仍找不到解題思路后，她索性把本子丟在一邊——不做了。數學老師向來不怎么清查作業的，偏偏文軒沒做就被查到。班上一共九個人沒交作業，通通被罰站，數學老師狠狠地罵了他們。文軒心里難受極了，在接下來的課上，老師越講她越胡涂。“為什么我就聽不懂呢？怎么就這么笨呢？自己這個樣子還怎么考大學？怎么對得起父母……”

深深的自責刺痛著文軒的心。吃過午飯后，文軒喝了藥躺在床上，想著數學老師的責備，突然覺得肚子不太舒服，她忙坐起，一動不動，又隱約覺得心臟的對面有點痛。一種恐懼突襲而來：“會不會是那些中藥引發舊疾呢？書上說過，中藥在一定程度上會破壞人體免疫。爸爸說過，抵抗力下降，自己發病的幾率就會變大。”文軒簡直不敢往下想了。“如果病真的被引發，那對于我，將意味著什么？功課本來就不好，生病治療必定耽誤不少課程，怎么補得起來。而且，家里現在這個樣子，如何能承受治療的費用！”無限的恐懼圍繞著文軒，慌忙中文軒跑到寢室外面，向著西方祈求：“老天爺，求求你不要這樣對待我，求求你讓我的感覺是錯覺，我可愛的命運，求求你不要這樣安排，如果你這樣安排，我將與大學失之交臂，而我的家庭，會變成什么樣，我不敢想象。”少壯不努力老大徒傷悲，這句話說得真好，文軒在心里想，如果過去好好學習，也不至于落下那么多知識，現在自己也就不會那么痛苦了。

給王秀打電話，王秀向她嘮叨了不少：伍玲又不聽話了，又和她吵架，一天到晚就知道耍，也不幫家里干活，好吃懶做的。“我一說她哪里做得不對，她就發脾氣，不接受教育，你爸爸就知道幫著她，說我的不是，你奶奶也是，都護著她，我看以后怎么得了……”“你不知道，現在為了她，所有人都在說我，說我對她不好，說我虐待她，所有人都在為她打抱不平，好像我真是什么大惡人一樣，簡直要把人氣死。為了她，你爸爸還經常和我吵架……”

家里的情況已經變成這樣了，文軒感到很驚訝，對于王秀的嘮叨和埋怨，文軒只能簡單地安慰一下，其余的，她也不知道怎么辦了。她掛了電話，又馬上給陳賢志打，陳賢志接到電話挺高興，一個勁地問她學習怎么樣，身體怎么樣，錢夠不夠用，和以往一樣，文軒只是敷衍地答應了幾句，就問家里的情況，陳賢志的回答也是敷衍的，只說家里很好，讓她不要掛念。文軒說：“剛剛我給媽媽打電話，她說伍玲又不聽話，老和她吵架，還說為了伍玲你也和她吵架……”文軒話還沒有說完，陳賢志就打斷道：“這些是她告訴你的？女兒啊，家里的事你就別管了，我只要求你好好讀書，就夠了，家里的事你管不了的。以后不要給你媽媽打電話了，她一天到晚就知道拿這些事煩你。”

“可是爸爸……”

“好了好了，不要想太多，家里的事有老爸在呢，你就別管了，好好讀書，自己在外面不要太節省，該吃的就吃，馬上高三了，高三才是最累的，身體一定得好才行。沒什么事那就這樣了啊。”

文軒一個人站在公話亭，剛剛還在的親人的聲音瞬間就消失了，周圍靜得可怕。

與李悅和好后的日子里，文軒明顯感覺到李悅對自己的疏遠，看著李悅和周圍的同學聊天、講作業、討論，而自己只能在一旁看著，文軒心里怪難受的。雖然與同學們都處得不錯，但異性同學的友情，對于文軒來說，卻是一段可怕的空白。在這一點上，李悅比文軒做得要好，所以，當李悅和男同學一起討論問題時，文軒就特別難受：為什么我沒有那樣好的人緣，為什么開不了口和男生講話，為什么我這樣孤獨，為什么，為什么？

痛苦的自問后，文軒覺得更加孤獨了，仿佛自己被全世界遺忘了一樣，獨自在一個偏冷的角落里，零丁地品味學習、生活的味道。“所有人都在交談，而唯有我，心里話只能往心里填。”

藥吃完了，又該去診所讓醫生把把脈增減藥了，可不是星期天，文軒就去班主任那里請假，簽好出入條后，班主任看著文軒憔悴的臉，說：“路上小心點哦。”文軒剛要走，班主任又叫住她問：“陳文軒，你學習上感覺怎么樣，能跟上嗎？”

“其它的還行，就是數學覺得特別難。”

“難大家都難嘛，主要是你要有信心。”

走出辦公室，陽光出來了，文軒覺得心里暖暖的，煩惱她的數學、李悅、伍玲等等的一切都消失了一樣，班主任的話讓文軒意識到，至少自己還有人是關心的。“我不應該怕，困難只要一個一個地克服掉了，再多也不怕，我要有信心，鼓足勇氣，讓生命之船在汪洋大海中乘風破浪。”

在班主任的鼓勵下，文軒試著對自己做出改變，陳賢志也常常說文軒太內向，應該多與人交往。她覺得自己首先要解決與李悅的問題，要學會與異性同學交流，那樣自己與李悅的距離才有可能盡快縮小。可是，文軒沒有想到，這樣一個決定竟會為她帶來更深的傷痛。她的主動交流并沒有得到別人的肯定。同桌的男生愿意和李悅交流，卻對文軒冷若冰霜，當文軒的熱情遭到拒絕時，她哭了：“也許自己根本就沒有異性緣吧，男孩子都不愿意理我。”文軒的心落到低谷，每想起同桌男生那冷漠的眼神一次，文軒就哭一次。哭累了，文軒冷靜下來，思考為什么會出現這樣的差別，想了半天，比較了半天，她終于想出來了：原因只有一個，那就是我的成績沒他們好，他們看不起我成績差。得出這樣一個結論，文軒就固執地相信，一切都只是因為自己的成績差。她暗暗下決心：一定要趕上他們，讓他們知道我并不差勁。懷著這樣的決心，文軒努力地學習，不懂的知識也開始問老師了。文軒哪里知道自己的結論是多么失真，多么不公正，無論是對李悅，對同桌男生邱偉，還是對文軒自己，都是一種不公平。多年后，當文軒再次回憶起這段故事時，她會明白，不是因為她不優秀，而是因為當初她的努力僅僅用在了同樣害羞靦腆的邱偉一個人身上，失敗了，就沒有再去嘗試。

也許誤會也有好處，一個人憑著那份不服輸的倔強，是能獲得更多勇氣的。沒過不久，文軒的成績就有了極大的提高，老天爺也沒有降臨悲劇給她，中藥吃完，文軒確實比以前精神了，不過，文軒覺得，那不是藥的作用，她終于明白，一個人的精神狀態更多的在于個人信念與追求，在于一個人是否有勇氣。文軒感到慶幸的是，自己擔心的事確實只是錯覺，病的跡象已經完全消失了。