這樣的事情我后來也經歷過。那是我和李南一起參與一個電教課的選拔，學校那次報名參賽的老師很少，而我恰恰和李南同是那幾個少數之一。本來很沒勝算的我，在等候的時候與李南還相約賽后我們兩個一起去逛街買東西的。分數出來后，我以微高的優勢拿到了唯一的一張入場券，李南幾乎連個笑容都擠不出的樣子顯得有氣無力。我問她還去不去逛街，她回答家里還有事要先走，也不等我一起走，就先我一步快速的離開了學校。我雖然得勝了，被李南那樣的鬧情緒給弄的也心情很低落，去操場也轉了很多圈，幾乎轉到學校一個人沒有了，我才回家。

這次賽課，我雖然只扮演了一個打醬油的評委角色，卻跟李南一樣一下子成為學校的明星版頭條搜索性人物。一是源于我那次當評委賺盡了風頭不說，也源于很多外校老師對我的特別關注，我好像飛上枝頭的豬一樣備受注目，享受著每個外校地理老師的指指點點。“那就是李香草。”“那個，李香草。”“李香草？也不太漂亮呀！”

哎，人怕出名豬怕壯，學校什么時候也開始利用名人效應了我不知道，反正那以后，每次再來有什么教研活動或者督導檢查什么的，我也成為了替學校應付各種檢查講匯報課的人選，與河清一起。河清，哎，我與河清的糾纏也就從此開始了。

李南對于我和河清之間的事，一直抱有壁上觀事不關己高高掛起的態度。她的態度一度很刺激我，我覺得李南這家伙真是個勢利鬼，用人朝前用不著人朝后，尤其我那次跟她有競爭后，我更發覺這個女人不可交心，一段時間我也故意疏遠李南。

那段時間里，很多人嘲弄似的跟我說李南的發跡。是呀，李南確實與我有了很大的差距，不論從各個方面都是。自從那次她參與了市里的比賽后，眼界也比我們寬廣了很多，學校還專門讓歷史學科的老師聽取她的觀摩課，我那時也熱情的參與了當聽眾。當我們學校第一間多媒體教室安裝使用后，她也是學校第一批操作培養對象，學校還響應區里的安排，讓老師們去學習課件制作，她也在之列。她從初一部直接接替另一位老師到了初三級部，擔任了畢業班老師。繼而因為那一屆學生成績優越，她又被評為為區先進工作者。

相對于李南的優秀，我李香草在學校里就跟坐冷板凳一樣了。除了每次檢查領導想到讓我講講課以外，其他什么事情也輪不到我參與。上面分發下來的地理學科課題也不讓我參與，我們學科組的連不教課的去后勤的嚴老太太都榜上有名，卻沒有我的名字。連續兩次重大考試中，我的成績都處于落后，我多少有些消沉，相較于李南的意氣風發。

李南有時看我的眼神里，竟有一絲輕蔑，雖然她掩飾的很好，但我還是敏感的察覺出來了。

終于有一天，我們在操場上偶遇，她跟上壓操場的我。我們兩個有一句沒一句的聊著，她用一種大姐姐的口吻說教的方式教訓著我的意味很明顯，說我雖然不甘于現狀之后又如何，你的成績不如人家的好，你說什么也沒用。李香草，她每說一句話，都連名帶姓的重復一次，好像不說明這點，我就聽不到她的話似的。最后，她告訴我，如想成為學校重視的老師，要想出去講課或者得到點什么，就必須成績好，先把成績弄上去再說，我現在的重要問題就是要先把成績提上去，壓倒河清。

后來，我奉李南的話為圣旨，開始努力提高自己的成績。

兩個學期后，李南同樣在操場上無可奈何的與我說，成績好了有什么用，不如給領導送二斤蘋果管用。

事實證明，二斤蘋果不如一個蘋果手機管用。而我，只有二斤蘋果，沒有蘋果手機，所以我覺得既然不管用，我連二斤蘋果也不曾送過。

再后來的后來，我們連成績也不相信了。那次李南傷感的還是與我一起逛操場。她說她不敢相信學校的分數是怎樣計算的，明明她的高分人數是對方班級的二倍還多，最后算出來的成績卻是對方的高。她去找領導查分，領導只讓她看自己班級的分數。她說，只看自己班級的分數你能看出來什么呀，這不明擺著就是不讓查。

我記得同樣的事情發生在我身上的時候，李南說我傻瓜，成績單發下來的時候要看一下各班級老師手里的成績單，一定要對比好，不然你沒證據，吃虧也是白吃虧，說理都沒地方找理。

同樣的事情發生在李南身上，她竟然忘記當初說我傻瓜的時候了，一個勁地說不敢相信領導怎么這樣，如果連老師辛辛苦苦考出來的成績都這樣作假，還有什么能是真的。

我無言以對，因為我早就不信任這群所謂的校領導了，我盼著早點換校長，這樣的歪風邪氣或許可以得到遏制。李南說光換校長有什么用，中層不換，這些劣根性就得不到有效制止。

李南的光彩與她的謠言一起升騰、湮滅。她的輝煌時代跟她的謠言時代一樣，短暫的令人唏噓，只有一年。

我與河清的時代隨之繼往開來。