我喜歡讀東野圭吾的小說，他那本關于青春的自傳我也讀完了。我們國家的中小學和日本的學校有很大的差別，所以我的少年時期的人生并沒有太多的波瀾起伏，不過終歸還是有一些令人難忘的經歷。

我從小到大成績一直都是不溫不火，也有一段時間是老師眼中比較聽話努力上進的孩子，但年少的我們誰沒有過肆意輕狂的想法，我甚至試圖向不良少年的道路靠攏。也許是內心的怯懦，又或許是對父母的愧疚，我終究還是沒有走向那樣一條道路。不過還沒在我找到人生的意義時，我的青春就像東野圭吾的小說一樣，就這樣晃晃蕩蕩走完了。

是啊，面臨畢業我才驚覺自己的青春真的要結束了，在這個不知名的大學，渾渾噩噩的走到了終點，如同往年的學長學姐們一樣開始面臨著何去何從的抉擇。

我是農村出來的孩子，小時候因為家庭原因，性格有點內向，做什么事都畏畏縮縮瞻前顧后，這也造成了我不喜歡主動去接觸他人，由于害怕和別人接觸我連幼兒園都沒去讀，用長輩的話來說就是這個孩子顯得有些木訥。

我最開始就讀的學校，嚴格來說并不算傳統意義的學校，因為學校除了文化課，還開設武術課，我因為身體原因，不能和他們一起上午術課，不過在那個年代，無論長幼誰不向往金庸老爺子筆下的江湖，誰心中沒個武俠夢，想要習得一身武藝快意江湖。

當然學校教授的都是一些強身健體之術，和武俠小說天差地別，但年幼的我們哪明白這些，為此我還郁悶了好久。其實在當時來看我應該算個異類，身體瘦弱，還唯唯諾諾，應該很容易成為別人欺負的對象，但幸運的是我交到了幾個性格開朗活潑好動的朋友，所以雖然我并沒有變得開朗，但也沒有因為遭受欺凌變得更加內向甚至自閉。

就在我以為我的學生生涯會這樣按既定的軌跡走下去的時候，學校倒閉了，因為時間比較久了，年齡也不大，學校為什么會倒閉，我也不清楚，只是隱約聽大人提起好像是因為違規辦學。其實學校倒閉我并沒有什么概念，只是遺憾失去了三個有可能一起長大的玩伴，因為他們別村的孩子，后來也沒有去到一個學校上學，在那個只有電話沒有手機，沒有 QQ 的年代，我們就這樣斷了聯系，這一別真的就再也沒有見過，以后的日子里也沒有如同小說中一樣奇跡般的重逢。

到現在我只能依稀記得一個在當時的我看來五大三粗的胖子和一個長相還挺清秀的小男孩，以及一位留著短發頗有女俠風范的小姑娘，名字已經不太記得了。

之前的學校倒閉之后，我就去了村里面的另一所公立小學。在這所學校的時間也并不太長，也沒有遇到如之前一般的同伴，反而因為太過內向和怯懦遭遇了不少嘲諷。

因為剛換新環境原本就不愛說話的我，顯得越發沉默，與周圍的環境格格不入。當時農村的孩子都是十分活潑好動的想要和他們打成一片你必須也得動起來，但我因為身體原因不能劇烈運動，所以也就沒辦法和他們玩到一塊。

而且其實那時候的同學也并不是那么友好，他們并不會因為你身體不好就對你多一點關心，他們只會考慮怎么玩的開心，當然孩子愛玩是天性，年齡小考慮不到他人也是很正常，但因此而排擠嘲諷甚至拿他人逗樂就有點惡劣了。剛到那個學校的第一年我就是在被他們欺負嘲諷中度過的，當時我是三年級。幸運的是當時的老師還算和藹，當時我們學校老師都是從村里找的比較有見識或者學歷稍高（上過兩年初中就算沒畢業也算高學歷了）的人來擔任的，由此可見當時農村的教育環境真的不好。

后來我上升入四年級的時候情況有所緩和，因為四年級的語文老師是我的母親。其實母親也就初中學歷，但正如上面提到的，初中已經算高學歷了，畢竟當時大多數人小學都沒上完。母親又喜歡看書，當時家里又是真的困難，所以校長就讓母親當了語文老師。正是在母親的督促下我才能繼續保持學習的勇氣。當時姐姐馬上就要升初中了，可如果沒有意外我姐畢業就要面臨輟學，因為在當時人眼里女孩子要那么高學歷干嘛，識字就行。不過有一個人不這樣認為，那就是我的母親，她知道知識的重要性，更希望自己的孩子能出人頭地，能脫離貧苦。所以她在所有人的反對下，堅持要讓姐姐上初中，就這樣母親帶著姐姐去了縣城，好在母親的姐姐也就是我大姨在縣城生活，她幫助母親安定了下來，找了份工作，姐姐也順利的升入了初中。

那時年幼，懵懂無知的我，并不知道這意味著什么，這對姐姐的命運有何影響，對母親來說又是什么樣的壓力……