學(xué)會和掌握九型人格，是從心靈深處洞悉管理秘密、高效提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵之道。企業(yè)管理的核心，無非是將合適的人，放到合適的崗位上，組建一支經(jīng)得起風(fēng)吹浪打的隊(duì)伍，在拜金思潮彌漫的社會，讓經(jīng)濟(jì)效益不斷增長。市場是一只“看不見的手”，左右著社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，九型人格是一只“看不見的手”，左右著每個人的動機(jī)和行為，決定著企業(yè)管理者、員工的管理方式和行為方式。例如，一家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)開會，共有9位下屬參加，他們分別是九型人格中的9種人格。事實(shí)上，任何領(lǐng)導(dǎo)開會，坐在下面的一定是九型人格中的一種或多種。這時，領(lǐng)導(dǎo)提出了一個新方案請各位下屬表態(tài)，是支持，是反對，有什么不同的意見，可以提出來，再充分完善。但是，9位下屬拿到方案后，卻發(fā)生了如下的戲劇化反應(yīng)。

1號下屬眉頭緊鎖，瞄了下方案中有沒有違反公司規(guī)定和制度的地方，發(fā)現(xiàn)一切符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，連錯別字都沒有，隨即滿意地舉起了手。

2號下屬將方案放在一邊，看了看上司的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對他充滿期待的微笑后，毫不猶豫地舉手贊成。

3號下屬仔細(xì)研究后，發(fā)現(xiàn)非常有利于自己的個人目標(biāo)，于是果斷地舉起了手。

4號下屬欣賞了一下封面設(shè)計(jì)，感覺方案整體感覺不錯，他今天心情很不錯，似乎看什么都順眼，于是優(yōu)雅地舉起了手。

5號下屬首先關(guān)注那些實(shí)證數(shù)據(jù)，研究其實(shí)施是否有是夠的依據(jù)，找到確鑿的實(shí)證依據(jù)后，慢慢地舉起了手。

6號下屬仔細(xì)審視風(fēng)險，看看風(fēng)險因素是不是很多，最后覺得不確定因素不太多，剛要舉起的手又放下了，再看了下，才最終舉起了手。

7號下屬發(fā)現(xiàn)這是個前所未有的創(chuàng)意，不落俗套，感到非常新奇和期待，于是迅速地舉起了手。

8號下屬看了看自己的權(quán)利有沒有受到削弱，以及自己提出的建議有沒有在方案里體現(xiàn)出來，確定不損害自己的權(quán)利且方案充分體現(xiàn)了自己的建議后，手一揮，很大氣地舉了手。

9號下屬拿到方案后，看得糊里糊涂，快打瞌睡了，發(fā)現(xiàn)大家都舉手了，就舉了手。

上面只是將九型人格理想化抽象后的一個虛擬故事，并不反映9種人格的精確模式，但它給管理者們一個提醒：同一份方案擺在不同人面前，最后同樣都是舉手贊成，但中間的過程卻千差萬別。領(lǐng)導(dǎo)力是什么，怎么提高領(lǐng)導(dǎo)力？什么左右著下屬對信息的選擇性過濾？什么讓員工的做事風(fēng)格大相徑庭？

德魯克基金會對領(lǐng)導(dǎo)力的定義是：“把握組織的使命及動員人們圍繞這個使命奮斗的一種能力。”美國前國務(wù)卿基辛格說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要帶領(lǐng)他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，去還沒有去過的地方”。具體而言，領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件，再以最小的成本辦成所需的事，提高整個團(tuán)體的辦事效率。作為管理者最重要的能力，領(lǐng)導(dǎo)力的核心是如何識人和用人。領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展密不可分，因此常常將領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展放在一起。

性格決定著職工的做事方式，決定著管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式。同樣的一件事情，每個人員采取的態(tài)度會不同，同樣的市場事件發(fā)生時，每個領(lǐng)導(dǎo)者采取的處理方式也不同，有的快速，有的緩慢，有的暖昧，有的明朗，說到底，這一切的差別都是因?yàn)槿藗儞碛胁煌男愿裨斐傻摹o論是專制型，還是民主型，無論是歸約型，還是放任型，其決定因素都是性格的差異。

人們出生以后，會受到先天因素和后天因素的持續(xù)影響，性格得以沉淀，最終以一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)陪伴其一生。由于先天因素的強(qiáng)大慣性，一個人的性格一旦形成，就會牢牢地控制他的思維。但性格不是一成不變的，經(jīng)過科學(xué)合理的認(rèn)識和疏導(dǎo)，性格是可以再造和重塑的。

9種性格作為每個個體的一種固有屬性，反應(yīng)的正是主觀個體對于客觀環(huán)境的反應(yīng)方式，或者說是反應(yīng)傾向。當(dāng)把九型人格用于管理學(xué)時，就會發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識用人等的一切領(lǐng)導(dǎo)方式、核心和關(guān)鍵行為，都是性格的直觀表現(xiàn)。

作為風(fēng)行世界的管理理論，九型人格核心是如何認(rèn)識自己和了解他人，在這一點(diǎn)上和領(lǐng)導(dǎo)力的提升是完全一致的。它是一種關(guān)于性格類型的革命性理論，一種深層次洞悉他人和自己的經(jīng)典心理系統(tǒng)，它是深層次了解人的方法和學(xué)問，它可以讓管理者做到知己知彼，發(fā)揮自己、員工和團(tuán)隊(duì)的長處。

尤其是如何組建團(tuán)隊(duì)，如何在團(tuán)隊(duì)中擴(kuò)大自己的影響力等問題，對領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。其實(shí)，所有問題的核心就是評估一個人的性格特征，找到其在團(tuán)隊(duì)中的最合適位置。九型人格所揭示的職場溝通能力、團(tuán)隊(duì)高效能協(xié)作能力、隨時掌控變化等，這些也正是作為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、高效的管理者所必須具備的。

書中主要運(yùn)用九型人格去識別員工、管理員工和組建團(tuán)隊(duì)，通過識別員工的人格和角色類型，將員工分配到合適的崗位上面去，達(dá)到最優(yōu)的人力資源配置，解決管理者實(shí)際管理過程中出現(xiàn)的問題。

九型人格告訴我們，每一種人格類型都有其至關(guān)重要的獨(dú)特發(fā)展通道，揭開它才能找到自我提升的鑰匙。這個古老的認(rèn)知體系，深刻地洞察了人們思想、感覺、行為的不同方式，它們代表不同的世界觀，都與人類的思想方式、感覺以及采取的行動直接相關(guān)。

九型人格不但可以用于識人用人，還可以用于育人。一個企業(yè)要長遠(yuǎn)發(fā)展，一個管理者要想自己的事業(yè)青春之樹長青，必須真正做到選、用、留、育好企業(yè)的人才，了解企業(yè)所需要的人才所應(yīng)具備的才能和技藝。

走在這條領(lǐng)導(dǎo)力的道路上，如果不認(rèn)識自己，不了解員工，就會面臨更多的曲折和挑戰(zhàn)。不是只有管理者才需要領(lǐng)導(dǎo)力的全面提高，可以說每個職場人士，都渴求成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。即便你今天只是一個小兵，學(xué)習(xí)九型人格識人用人的技巧，也可以為全面的職場發(fā)展提供強(qiáng)大的助推力。

更為重要的是書中提供了一種很有實(shí)際效用的管理思想，它集指導(dǎo)性、靈活性、創(chuàng)造性于一身。充分地運(yùn)用它，就能多一分自我認(rèn)知與認(rèn)同，就會少一分摩擦，在組織生活和管理中，就可以把不必要的損耗減小到最低。

本書共分11章。第1章講述九型人格理論的起源和基本內(nèi)容；第2章講述理性識別9種人格的問卷和識別團(tuán)隊(duì)中的角色類型的問卷，以及人格與角色的最佳匹配方法；第3章至第11章分別講述1號員工至9號員工的識別、使用、管理和團(tuán)隊(duì)組合的技巧和方法，每章計(jì)劃用2-4個案例作為說明，使內(nèi)容更加豐富和有趣。

需要特別提醒的是，九型人格是一幅幫助我們把視角往深處探索的人性地圖，其根本意義還是“以人為本”。九型人格是一門實(shí)踐智慧，不可迷信測試結(jié)果或書本教條，如游泳、開車一樣，需要反復(fù)“下水”、練習(xí)體驗(yàn)才能得其精髓，切忌將其片面的刻板化、教條化。只有穿越復(fù)雜微妙的表象，洞察本質(zhì)，靈活應(yīng)用，才能為打開決策心理過程這只“黑箱”找到一把系統(tǒng)化的鑰匙，提升決策水平。