本書是一本關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究文集，全書由三位老師的論文構(gòu)成。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透小學(xué)數(shù)學(xué)每一堂課堂教學(xué)之中。本書依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)特征對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算兩部分內(nèi)容進(jìn)行研究。把小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)劃分成三大類即規(guī)定性知識(shí)、規(guī)律性知識(shí)、應(yīng)用性知識(shí)，把課本上指向能力編排的解決問(wèn)題分離出來(lái)，分解出了能力培養(yǎng)的要素。