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刑法學(第八版)
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本教材為教育部高等學校法學學科教學指導委員會主持和組織編寫出版的面向21世紀課程教材“全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材”之一種,為普通高等教育“十一五”國家級重點教材。本教材由教育部直屬的幾所國家重點大學的部分刑法學教授合作編著。由于本教材注意了體系的完整性、內(nèi)容的科學性和知識、信息的新穎性,出版發(fā)行以來,受到廣泛歡迎和好評,還曾于2002年10月榮獲教育部全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎,為我國高等法學教育和法治實踐作出了重要貢獻,產(chǎn)生了較大的學術影響。鑒于本教材第七版出版一年多來,我國刑事立法和司法實踐又有了一定的發(fā)展,刑法理論研究也有了一定的進展,為了及時反映最新的立法、司法與理論研究成果,更好地適應刑法學教學科研的需要,作者對本教材進行了修改。本次修訂秉承以往七版教材的編寫宗旨,注意全面準確反映近年來我國刑法立法及其立法解釋的發(fā)展變化與司法實踐中的經(jīng)驗和情況,重視研究和合理吸納刑法理論研究的新進展、新成果,特別注重貫徹刑法教科書所應有的體系結構完整、理論知識穩(wěn)定成熟、觀點顯明、層次清晰、論述簡潔等基本要求,力求提高教材的學術水平和應用價值。

高銘暄 馬克昌主編 ·刑法 ·77.6萬字

寬嚴相濟刑事政策的基本思想與制度建構
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張小虎教授的個人專著《寬嚴相濟刑事政策的基本思想與制度建構》,申報北京市社會科學理論著作出版資助項目獲批,作者在原文的基礎上作了進一步的完善,更為充分地展示了其理論與實際的重大價值。突出地表現(xiàn)在:1.選題意義重大:寬嚴相濟是我國的基本刑事政策,圍繞這一基本政策主題,系統(tǒng)構建其知識體系,綜合運用實證與思辨的方法,將犯罪學、規(guī)范刑法學、政策學、社會學等有機整合,從思想、制度、策略、措施等多方面的建構,具體展開這一研究,這在國內(nèi)外同類研究中實屬鮮見。2.體系完整:該書不僅在宏觀上建構了中國寬嚴相濟政策應有的知識框架,而且對于這一政策的本體內(nèi)容、價值理念、事實根據(jù)、制度設置等具體內(nèi)容給予了較為深入的闡釋。由此,進一步完善了寬嚴相濟政策的理論體系,提升了有關寬嚴相濟政策諸多具體問題的知識水準。3.內(nèi)容豐富,觀點新穎:該書基于社會事實與現(xiàn)有成果,進一步深入分析探究,構建應然的理論知識,提出了許多獨到的學術見解與可行的操作方案。例如,對于群體腐敗與承續(xù)腐敗的考究、對于無差別殺人犯罪特性的分析、對于完善有期徒刑的設想、對于社會內(nèi)處遇的改良等。4.邏輯清晰,寫作規(guī)范:該書的體系結構層次清晰,邏輯思路明確,行文流暢,語言簡煉,表述規(guī)范,給人以形式上的美感。同時,該書將定量分析與定性分析相結合,對于大量實證資料的運用,嚴格遵循定量統(tǒng)計的規(guī)則并予以科學的展示,圖表與數(shù)據(jù)等的表達力求規(guī)范化。

張小虎 ·刑法 ·63.1萬字

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